Fadhila, Nur Lailaa (2024) Pelaksanaan Pembelajaran Yanbu’a Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa di MI Salafiyah Kajen. Undergraduate thesis, IAIN Kudus.
![[thumbnail of 1. BAGIAN DEPAN.pdf]](http://repository.uinsuku.ac.id/style/images/fileicons/text.png "1. BAGIAN DEPAN.pdf") |
Text
1. BAGIAN DEPAN.pdf Download (1MB) |
|
Text
2. ABSTRAK.pdf Download (663kB) |
|
Text
3. DAFTAR ISI.pdf Download (530kB) |
|
Text
4. BAB I.pdf Download (822kB) |
|
Text
5. BAB II.pdf Download (1MB) |
|
Text
6. BAB III.pdf Download (545kB) |
|
Text
7. BAB IV.pdf Download (1MB) |
|
Text
8. BAB V.pdf Download (525kB) |
|
Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (565kB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran Yanbu’a untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di MI Salafiyah Kajen, mendeskripsikan perencanaan pelaksanaan pembelajaran Yanbu’a untuk meningkatkan kemampuan Membaca Al-Qur’an siswa di MI Salafiyah Kajen, mendeskripsikan pelaksanaan dan faktor penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran Yanbu’a untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di MI Salafiyah Kajen. Penelitian ini menggunakan sajian data kualitatif deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru Yanbu’a, dan siswa MI Salafiyah Kajen. Pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta pengujian keabsahan data berupa uji kreadibilitas yakni dengan cara trianggulasi, trianggulasi yang dipilih yaitu diantaranya adalah trianggulasi sumber, trianggulasi teknik, dan trianggulasi waktu, ada juga menggunakan bahan referensi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Yanbu’a sesuai digunakan untuk meningkatkan kemampuan membaca AL-Qur’an siswa. Karena metode Yanbu’a cukup efektif digunakan untuk siswa di MI Salafiyah Kajen, dan juga membantu anak yang kurang lancar membaca Al-Qur’an untuk mengikuti pembelajaran yang lainnya. Pada pembelajaran Yanbu’a juga terdapat evaluasi pembelajaran yaitu evaluasi haria dan evaluasi kenaikan jilid yaitu digunakan sebagai tolak ukur kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di MI Salafiyah Kajen
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Contributors: | Contribution Contributors Email Thesis advisor Mubarok, Husni UNSPECIFIED |
| Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran, Yanbu’a, Kemampuan Membaca Al-Qur’an |
| Subjects: | Al-Qur`an dan Ilmu yang berkaitan > Ilmu-Ilmu Al-Qur`an > Ilmu Qiraat > Tajwid Al-Qur`an dan Ilmu yang berkaitan > Ilmu-Ilmu Al-Qur`an > Bahasa Al-Qur’an > Gramatika Al-Qur’an Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran > Media Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) |
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus |
| Date Deposited: | 28 Aug 2025 07:48 |
| Last Modified: | 28 Aug 2025 07:48 |
| URI: | http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/14761 |
Actions (login required)
 |
View Item |