Sari, Anggita Arum (2023) Pengembangan Mobile Learning (Andromo) Untuk Meningkatkan Motivasi Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah Kasihan Bantul. Masters thesis, IAIN KUDUS.
![[thumbnail of 01 COVER.pdf]](http://repository.uinsuku.ac.id/style/images/fileicons/text.png "01 COVER.pdf") |
Text
01 COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text
02 ABSTRAK.pdf Download (162kB) |
|
Text
03 DAFTAR ISI.pdf Download (85kB) |
|
Text
04 BAB I.pdf Download (163kB) |
|
Text
05 BAB II.pdf Download (609kB) |
|
Text
06 BAB III.pdf Download (387kB) |
|
Text
07 BAB IV.pdf Download (3MB) |
|
Text
08 BAB V.pdf Download (76kB) |
|
Text
09 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (84kB) |
Abstract
Penelitian ini mempunyai tujuan 1) untuk menganalisis prosedur pengembangan mobile learning (andromo) pada mata Pelajaran Aqidah Akhlak untuk kelas VIII SMP Muhammadiyah Kasihan Bantul, 2) untuk menganalisis keefektifan pengembangan mobile learning (andromo) untuk meningkatkan motivasi siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah Kasihan Bantul. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development. Metode penelitian dan pengembangan atau R&D bersifat longitudinal atau bertahap. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan angket, observasi, dokumentasi, dan tes yang terdiri dari pretest dan posttest. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif persentase dan analisis uji beda T. Materi yang dibahas pada produk pengembangan media pada penelitian ini adalah berbaik sangka dan beramal shaleh dengan menggunakan media pembelajaran wibesite Andromo. Model pengembangan ini menggunakan model penelitian dan pengembangan milik Borg and Gall yang terdiri dari 10 tahap (1) tahap penelitian dan pengumpulan informasi awal, (2) tahap perencanaan, (3) tahap pengembangan format produk awal, (4) tahap uji coba awal oleh validasi, (5) tahap revisi produk, (6) tahap uji coba lapangan, (7) tahap revisi produk, (8) tahap uji lapangan, (9) tahap revisi produk akhir, (10) tahap desiminasi dan implementasi. Berdasarkan hasil validasi uji ahli media memperoleh prosentase sebesar 86,6%, dan hasil analisis data dari angket ahli materi memperoleh hasil prosentase sebesar 85% yang artinya produk ini sangat layak untuk digunakan. Adapun hasil analisis data dari angket ahli pembelajaran I memperoleh prosentase sebesar 84,6%, dan ahli pembelajaran II memperoleh prosentase sebesar 82,6%, serta berdasarkan uji coba lapangan yang dilakukan kepada 26 siswa kelas VIII A memperoleh respon yang sangat baik dengan prosentase 88,1% yang artinya produk ini sangat layak untuk digunakan. Adapun hasil analisis data dari pretest dan postest dari hasil uji T yang dilakukan dengan taraf kebenaran 95% diperoleh hasil signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Nilai signifikansi berada dibawah 0,05 menunjukakan bahwa Ho ditolak. Maka hasil belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak dengan media pembelajaran berbasis mobile learning terdapat perbedaan yang signifikan, artinya bahwa hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan media memiliki hasil yang berbeda secara positif
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Contributors: | Contribution Contributors Email Thesis advisor Efferi, Adri UNSPECIFIED Thesis advisor Mubarok, Husni UNSPECIFIED |
| Uncontrolled Keywords: | Pengembangan Mobile Learning (Andromo), Motivasi Siswa |
| Subjects: | Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran |
| Divisions: | Pascasarjana > Manajemen Pendidikan Islam (MPI) |
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus |
| Date Deposited: | 24 Dec 2024 03:26 |
| Last Modified: | 24 Dec 2024 03:26 |
| URI: | http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/12982 |
Actions (login required)
 |
View Item |