Pengaruh Penggunaan Herbarium sebagai Media Pembelajaran terhadap Pemahaman Konsep pada Materi Klasifikasi Tumbuhan Siswa Kelas X SMA N 1 Kudus

Sofiyah, Siti Nur (2022) Pengaruh Penggunaan Herbarium sebagai Media Pembelajaran terhadap Pemahaman Konsep pada Materi Klasifikasi Tumbuhan Siswa Kelas X SMA N 1 Kudus. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01. COVER.pdf Download (941kB)
	Text 02. ABSTRAK.pdf Download (184kB)
	Text 03. DAFTAR ISI.pdf Download (187kB)
	Text 04. BAB I.pdf Download (426kB)
	Text 05. BAB II.pdf Download (628kB)
	Text 06. BAB III.pdf Download (617kB)
	Text 07. BAB IV.pdf Download (558kB)
	Text 08. BAB V.pdf Download (288kB)
	Text 09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (416kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media herbarium terhadap pemahaman konsep siswa kelas X SMA N 1 Kudus pada materi klasifikasi tumbuhan. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dengan menggunakan desain nonequivalent control group design. Penelitian dilakukan di kelas X SMA N 1 Kudus tahun ajaran 2021/2022. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling sehingga penelitian dilakukan di dua kelas, yaitu kelas X MIPA 1 dengan jumlah siswa sebanyak 34 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIPA 5 dengan jumlah siswa sebanyak 34 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrument tes dan lembar observasi. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil uji statistik deskriptif menunjukkan rata-rata nilai postest siswa yang diajar dengan menggunakan media herbarium adalah 61,41 sedangkan rata-rata nilai postest siswa yang diajar tanpa menggunakan media herbarium adalah 59,85. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan teknik independent sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,728 (>0,05) dan nilai thitung 0,349 < ttabel 2,000. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan penggunaan media herbarium terhadap pemahaman konsep siswa pada materi klasifikasi tumbuhan. Hal ini dikarenakan waktu yang kurang efektif sehingga diskusi tidak dapat dilakukan secara mendalam.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Herbarium, Pemahaman Konsep, Klasifikasi Tumbuhan
Subjects:	Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris Biologi
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	28 Feb 2023 06:44
Last Modified:	28 Feb 2023 06:44
URI:	http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/8786

Actions (login required)

View Item