Efektivitas Pembelajaran Biologi Berbasis Praktikum terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Keterampilan Proses Sains pada Materi Sistem Respirasi di MA NU Mazro’atul Huda Karanganyar Demak

Sholihah, Ika Zahrotus (2022) Efektivitas Pembelajaran Biologi Berbasis Praktikum terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Keterampilan Proses Sains pada Materi Sistem Respirasi di MA NU Mazro’atul Huda Karanganyar Demak. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01. COVER.pdf Download (2MB)
	Text 02. ABSTRAK.pdf Download (294kB)
	Text 03. DAFTAR ISI.pdf Download (308kB)
	Text 04. BAB I.pdf Download (369kB)
	Text 05. BAB II.pdf Download (808kB)
	Text 06. BAB III.pdf Download (422kB)
	Text 07. BAB IV.pdf Download (525kB)
	Text 08. BAB V.pdf Download (309kB)
	Text 09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (320kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran Biologi berbasis praktikum terhadap hasil belajar kognitif, keterampilan proses sains, dan respon peserta didik pada materi sistem respirasi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif menggunakan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yakni non-equivalent control group. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik sampling jenuh. Sampel dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas XI IPA yang berjumlah 58 peserta didik. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara pemberian soal tes, observasi, dan penyebaran angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran biologi berbasis praktikum dinyatakan sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Hasil uji independent t-test menunjukkan bahwa nilai nilai t hitung > t tabel (3,336 > 2,003) sehingga Ha diterima yang berarti terdapat perbedaan nilai rata-rata antar kedua sampel. Hasil uji N-gain menunjukkan bahwa skor N-gain untuk kelas eksperimen termasuk dalam kategori tinggi; (2) Pembelajaran biologi berbasis praktikum dinyatakan sangat efektif dalam mengasah keterampilan proses sains peserta didik. Hasil analisis lembar unjuk kerja menyatakan bahwa keterampilan proses sains siswa mencapai kategori baik dan sangat baik sebesar 78%; (3) Pembelajaran biologi berbasis praktikum pada materi sistem respirasi mendapatkan respon respon puas dan sangat puas dari peserta didik sebanyak 80%.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Efektivitas, hasil belajar kognitif , keterampilan proses sains (KPS), metode praktikum, pembelajaran Biologi, sistem respirasi
Subjects:	Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris Biologi
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	21 Feb 2023 02:34
Last Modified:	21 Feb 2023 02:34
URI:	http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/8625

Actions (login required)

View Item