Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Microsoft PowerPoint 2010 Pada Materi Perbandingan Kelas VII

Rifqiyah, Izza Mafaza (2022) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Microsoft PowerPoint 2010 Pada Materi Perbandingan Kelas VII. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

[thumbnail of 01.COVER.pdf] Text
01.COVER.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of 02.ABSTRAK.pdf] Text
02.ABSTRAK.pdf

Download (495kB)
[thumbnail of 03.DAFTAR ISI.pdf] Text
03.DAFTAR ISI.pdf

Download (358kB)
[thumbnail of 04.BAB I.pdf] Text
04.BAB I.pdf

Download (611kB)
[thumbnail of 05.BAB II.pdf] Text
05.BAB II.pdf

Download (873kB)
[thumbnail of 06.BAB III.pdf] Text
06.BAB III.pdf

Download (649kB)
[thumbnail of 07.BAB IV.pdf] Text
07.BAB IV.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of 08.BAB V.pdf] Text
08.BAB V.pdf

Download (603kB)
[thumbnail of 09.DAFTAR PUSTAKA.pdf] Text
09.DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (427kB)

Abstract

Salah satu kendala tercapainya keberhasilan pembelajaran matematika adalah kurangnya pemanfaatan penggunaan media saat proses pembelajaran. Oleh karena itu, dengan adanya media pembelajaran yang menarik dapat mempermudah siswa dalam memahami materi. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif menggunakan Microsoft PowerPoint 2010 pada materi perbandingan, dan untuk mengetahui kelayakan dari media pembelajaran tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development atau R&D. Prosedur yang digunakan ada 9 tahap, yaitu mencari potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain oleh ahli media dan ahli materi, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, dan revisi produk. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII di MTs. Hasan Kafrawi 2 yang berjumlah 45 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, yang diberikan ke siswa saat akhir pembelajaran. Kemudian data yang diperoleh akan dianalisis untuk mengetahui kelayakan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah uji pemakaian media pembelajaran oleh 45 siswa menunjukkan skor rata-rata 89,178 dengan rentang skor X ̅>83,994, maka media pembelajaran ini termasuk dalam kategori "Sangat Layak". Sehingga produk sudah layak digunakan sebagai media pembelajaran matematika pada materi perbandingan

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Media Pembelajaran, Microsoft PowerPoint 2010, Perbandingan
Subjects: Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Tadris Matematika
Depositing User: Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited: 25 May 2022 01:35
Last Modified: 25 May 2022 01:35
URI: http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/7065

Actions (login required)

View Item View Item