Implementasi Metode Problem solving pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X di MA Nuril Huda Tarub

Sari, Putri Novia (2022) Implementasi Metode Problem solving pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X di MA Nuril Huda Tarub. Undergraduate thesis, IAIN Kudus.

	Text 01.COVER.pdf Download (1MB)
	Text 02.ABSTRAK.pdf Download (264kB)
	Text 03.DAFTAR ISI.pdf Download (448kB)
	Text 04.BAB I.pdf Download (461kB)
	Text 05.BAB II.pdf Download (788kB)
	Text 06.BAB III.pdf Download (468kB)
	Text 07.BAB IV.pdf Download (643kB)
	Text 08.BAB V.pdf Download (568kB)
	Text 09.DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (780kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui pelaksanaan metode problem solving pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits kelas X di MA Nuril Huda Tarub. (2) Untuk mengetahui kondisi kemampuan berpikir kritis siswa kelas X di MA Nuril Huda Tarub. (3) Untuk mengetahui keberhasilan metode problem solving pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X di MA Nuril Huda Tarub. Jenis penelitian ini adalah field search (penelitian lapangan) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Tehnik pengumpulan datanya melalui wawancara, observasi, dokumentasi dan angket. Subyek penelitian ini di antaranya yaitu guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadits dan siswa kelas X. Data dianalisis dengan cara mereduksi data, menyajikan data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) bahwa pelaksanaan inti metode problem solving ada 5 fase yaitu guru menyajikan sebuah masalah, identifikasi masalah, mencari alternatif pemecahan masalah, menilai setiap alternatif pemecahan masalah dan menarik kesimpulan. (2) Kondisi kemampuan berpikir kritis siswa sudah cukup bagus. Siswa mampu memfokuskan sebuah pertanyaan, bertanya dan menjawab sebuah pertanyaan, mempertimbangkan sumber, menarik kesimpulan, mengidentifikasi asumsi dan mampu berinteraksi dengan orang lain secara baik. (3) Penerapan metode problem solving pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits sudah cukup baik. Pembelajaran menggunakan metode problem solving menjadikan siswa aktif bekerja sama dan menyampaikan pendapat, siswa mampu memahami materi dan mencari jawaban sendiri serta membangun mental siswa untuk berani maju ke depan kelas mempresentasikan hasil diskusi.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Metode Problem solving, Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits, Kemampuan Berpikir Kritis
Subjects:	Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	21 Mar 2022 06:47
Last Modified:	21 Mar 2022 06:47
URI:	http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/6884

Actions (login required)

View Item