Azizah, Faiz Ainul (2021) Ta'tsir Al-wasilah At-ta'limiyah At-tafa'uliyyah Barnamij Lectora Inspire 'Ala Dawafi' Ta'allumi Al-lughoh Al-'arabiyah Lada At-thullab Fi Al-fashl As-sabi' Bi Madrasah Al-Istiqomah Al-mutawassithoh Al-islamiyah Bi Bathi Fi As-sanah Ad-dirosiyyah 2020/2021. Undergraduate thesis, IAIN Kudus.
![[thumbnail of 1 COVER-KATA PENGANTAR.pdf]](http://repository.uinsuku.ac.id/style/images/fileicons/text.png "1 COVER-KATA PENGANTAR.pdf") |
Text
1 COVER-KATA PENGANTAR.pdf Download (1MB) |
|
Text
2 ABSTRAK.pdf Download (748kB) |
|
Text
3 DAFTAR ISI.pdf Download (771kB) |
|
Text
4 BAB I.pdf Download (991kB) |
|
Text
5 BAB II.pdf Download (1MB) |
|
Text
6 BAB III.pdf Download (1MB) |
|
Text
7 BAB IV.pdf Download (1MB) |
|
Text
8 BAB V.pdf Download (738kB) |
|
Text
9 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (798kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran interaktif lectora inspire terhadap motivasi belajar Bahasa Arab siswa kelas VII Madarasah Tsanwaiyah Al-Istiqomah Pati pada tahun ajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah pre-experimental design dengan bentuk One Group Pretest Posttest Design. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 27 siswa dan pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik sampling jenuh. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket. Data dari 16 siswa yang bersedia mengisi angket motivasi belajar dianalisis dengan uji normalitas dan uji hipotesis menggunakan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh media pembelajaran interaktif lectora inspire terhadap motivasi belajar bahasa arab siswa kelas VII Madarasah Tsanwaiyah Al-Istiqomah Pati pada tahun ajaran 2020/2021. Hal ini bisa dilihat dari hasil uji paired sample t-test pada pretest dan postest angket motivasi belajar dengan nilai sig. 0,208. Nilai ini lebih besar dari 0,05 sehingga hipotesis nol diterima dan hipotesis alternatif ditolak. Selama melakukan penelitian, siswa menunjukkan sikap yang kurang aktif pada pembelajaraan bahasa arab yang sedang berlangsung. Sebagian siswa tidak memerhatikan atau mengabaikan pembelajaran. Dan sebagian lagi tidak tergabung dalam grup Whatsapp sehingga tidak mengikuti pembelajaran
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Pembelajaran Interaktif, Lectora Inspire, Motivasi Belajar Bahasa Arab |
| Subjects: | Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran Bahasa > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab (PBA) |
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus |
| Date Deposited: | 18 Nov 2021 02:06 |
| Last Modified: | 18 Nov 2021 02:06 |
| URI: | http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/5912 |
Actions (login required)
 |
View Item |