Istianah, Falis (2020) Implementasi Program Living Qur’an Secara Daring di SMP Islam Sultan Agung 03 Jepara Tahun Ajaran 2020/2021. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.
![[thumbnail of 01 COVER.pdf]](http://repository.uinsuku.ac.id/style/images/fileicons/text.png "01 COVER.pdf") |
Text
01 COVER.pdf Download (2MB) |
|
Text
02 ABSTRAK.pdf Download (70kB) |
|
Text
03 DAFTAR ISI.pdf Download (81kB) |
|
Text
04 BAB I.pdf Download (177kB) |
|
Text
05 BAB II.pdf Download (237kB) |
|
Text
06 BAB III.pdf Download (101kB) |
|
Text
07 BAB IV.pdf Download (191kB) |
|
Text
08 BAB V.pdf Download (76kB) |
|
Text
09 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (82kB) |
Abstract
Penelitian ini memiliki tiga pokok tujuan sebagai berikut, 1) Untuk mengetahui perencanaan program Living Qur’an secara daring di SMP Islam Sultan Agung 03 Jepara tahun ajaran 2020; 2) Untuk mengetahui pelaksanaan program Living Qur’an secara daring di SMP Islam Sultan Agung 03 Jepara tahun ajaran 2020; 3) Untuk mengetahui hasil program Living Qur’an secara daring di SMP Islam Sultan Agung 03 Jepara tahun ajaran 2020. Penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat kualitatif deskriptif, yang dilaksanakan di SMP Islam Sultan Agung 03 Jepara. Temuan ini menunjukkan bahwa: 1) Sekolah telah menyusun perencanaan program Living Qur’an daring, meliputi tujuan dan isi program, sarana dan prasarana program, Sumber Daya Manusia (SDM), dan pembiayaan. 2) Pelaksanaan Living Qur’an terbagi menjadi tiga dan masing-masing dilaksanakan di aplikasi zoom, meliputi tadaruz Qur’an juz 30 dimulai pada jam 0, tahfidz Qur’an yakni setor hafalan Qur’an secara online, dan BTQ yakni belajar membaca Al-Qur’an. 3) Hasil dari program Living Qur’an secara daring kurang memuaskan. Tadarus Qur’an tidak bisa dilaksanakan setiap hari dan dalam seminggu dilaksnakaan hanya 3-4 kali, motivasi menghafal siswa pada mata pelajaran tahfidz Qur’an menurun, dan BTQ kurang maksimal karena sekolah belum bisa mengelompokkan siswa yang belum bisa membaca Al-Qur’an sehingga BTQ diikuti oleh semua siswa baik yang belum dan sudah bisa membaca Al-Qur’an. Karena daring, Konsep BTQ daring seperti tadaruz Quran yaitu membaca Al-Qur’an bersama-sama, tidak bisa menyimak satu per satu siswa yang belum bisa membaca Al-Qur’an karena dilaksanakan di zoom. Faktor pendukung dan penghambat program Living Qur’an secara daring, yaitu: a) Pendukung, semua siswa memiliki smartphone, sarana prasarana sekolah memumpuni seperti adanya laptop dan wifi, dan Cukup banyak siswa yang masih menempuh Madrasah Diniyah sehingga diharapkan berkontribusi terhadap pemeliharaan iman sehingga Living Qur’an secara daring masih bisa dilaksanakan; b) Penghambat, hanya sebagian siswa yang mengikuti, siswa mengeluhkan kuota data dan jaringan internet, motivasi dan konsentrasi siswa berkurang, dan pasang surut keimanan siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Program, Living Qur’an, Tahfidz, Motivasi, Daring |
| Subjects: | Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI) |
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus |
| Date Deposited: | 28 May 2021 02:28 |
| Last Modified: | 28 May 2021 02:28 |
| URI: | http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/4285 |
Actions (login required)
 |
View Item |