Model pola asuh keluarga muslim dan implikasinya terhadap pendidikan karakter anak: Analisis isi novel "Pangeran Tak Berharap Mahkota"

Munjiyah, Ifrodatul (2024) Model pola asuh keluarga muslim dan implikasinya terhadap pendidikan karakter anak: Analisis isi novel "Pangeran Tak Berharap Mahkota". Undergraduate thesis, IAIN Kudus.

[thumbnail of 01 COVER.pdf] Text
01 COVER.pdf

Download (898kB)
[thumbnail of 02 ABSTRAK.pdf] Text
02 ABSTRAK.pdf

Download (69kB)
[thumbnail of 03 DAFTAR ISI.pdf] Text
03 DAFTAR ISI.pdf

Download (74kB)
[thumbnail of 04 BAB I.pdf] Text
04 BAB I.pdf

Download (95kB)
[thumbnail of 05 BAB II.pdf] Text
05 BAB II.pdf

Download (282kB)
[thumbnail of 06 BAB III.pdf] Text
06 BAB III.pdf

Download (82kB)
[thumbnail of 07 BAB IV.pdf] Text
07 BAB IV.pdf

Download (154kB)
[thumbnail of 08 BAB V.pdf] Text
08 BAB V.pdf

Download (74kB)
[thumbnail of 09 DAFTAR PUSTAKA.pdf] Text
09 DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (80kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pola asuh orang tua keluarga muslim terhadap pendidikan karakter anak dalam novel pangeran tak berharap mahkota karya Adrian mafatihallah kariem.Penelitian ini merupakan studi kepustakaan (Library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik dokumentasi yang meliputi sumber primer dan sekunder. Dari keseluruhan data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan metode analisis isi (content analysis). Langkah-langkah yang ditempuh dalam menganalisis data diantaranya dengan mengumpulkan data, menggolongkan data-data yang spesifik, menggeneralisasikan data serta menarik simpulan akhir. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Terdapat relevansi anatara pola asuh orang tua dalam novel Pangeran Tak Berharap Mahkota dengan karakter yang terbentuk didalam cerita. Terdapat tiga pola asuh yang terkandung dalam novel Pangeran Tak Berharap Mahkota, Yaitu poal asuh otoriter, pola asuh demokratis dan pola asuh permisif. Selain pola asuh dalam novel ini juga terdapat delapan nilai karakter yang terkandung didalamnya yaitu religius, jujur percaya diri, penuh kasih dan sayan, sopan dan santun, disiplin, cinta kedamaian dan rendah hati, serta nilai karakter kreatif. Pendidikan karakter sebaiknya dilakukan secara menyeluruh, mencakup semua aspek pendidikan, mulai dari persiapan sebelum anak lahir hingga upaya memperkuat kemampuan fisik dan mental anak, disampaikan melalui nasihat, teladan yang baik, serta proses pembiasaan terhadap hal-hal yang positif, sehingga berdampak pada kepribadian anak di masa dewasa

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Fa'atin, Salmah
UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Pola asuh, Pendidikan Karakter, Novel Pangeran Tak Berharap Mahkota
Subjects: Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Filsafat dan Teori Pendidikan > Etika Pendidikan, Pendidikan Karakter
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User: Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited: 13 Aug 2025 08:46
Last Modified: 13 Aug 2025 08:46
URI: http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/14705

Actions (login required)

View Item View Item