Abror, Ahmad (2024) إستراتيجية التعليم التعاوني لتعليم مهارة الكتابة في المدرسة المتوسطة الإسلامية سمائل الهدى للعام الدراسي 2023/2024. Undergraduate thesis, IAIN Kudus.
![[thumbnail of COVER.pdf]](http://repository.uinsuku.ac.id/style/images/fileicons/text.png "COVER.pdf") |
Text
COVER.pdf Download (728kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (382kB) |
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (278kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (424kB) |
|
Text
BAB II.pdf Download (493kB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (421kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (458kB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (260kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (365kB) |
Abstract
في هذه الدراسة، أردنا فحص استراتيجيات التعلم التعاوني في مهارة كتابه، وقد تم إجراء البحث في المدرسة المتوسطة الإسلامية سمائل الهدى ، قرية ملاتن، منطقة ميجين الفرعية، منطقة ديماك، وكانت صياغة المشكلة في هذا البحث هي كيفية تنفيذ تعلم مهارة كتابه. استراتيجية العوامل الداعمة والعوامل المثبطة في استراتيجيات التعلم التعاوني في مهارة الكتابه، ما الحلول المقدمة للتغلب على تعلم مهارة الكتابه. الهدف من البحث هو تحديد (1) تنفيذ استراتيجيات التعلم التعاوني في مهارة كتابه، (2) العوامل الداعمة والعوامل المثبطة لاستراتيجيات التعلم التعاوني في مهارة كتابه، (3) الحلول المقدمة للتغلب على هذه العوامل المثبطة. تم في هذا البحث استخدام الأساليب الوصفية النوعية، حيث يستخدم هذا الأسلوب للتعمق في الظواهر التي تم دراستها، بحيث وفقا لأهداف هذا البحث يستخدم هذا البحث تحليل مايلز وهوبرمان. من التحليل أعلاه، يمكن أن نستنتج أن استراتيجية التعلم التعاوني في مهارة الكتابه في مدرسة سمائل الهدى المتوسطة (1) تستخدم العديد من نماذج التعلم التي تم تطبيقها في تعلم اللغة العربية، وخاصة في مهارة الكتابه، ليس هذا فقط بل التعلم الذي تم تطبيقه في تعلم اللغة العربية. تم تنفيذها حتى الآن أيضًا للحفاظ على جودة التعلم بأهداف تعليمية واضحة وأيضًا مؤشرات التعلم التي يمكن استخدامها كمواد تقييم أو تقييم في التعلم. (2) أما بالنسبة للعوامل الداعمة والعوامل المثبطة في التعلم، فستكون موجودة دائمًا في كل درس، إنها مجرد مسألة كيفية التعامل مع هذه الأشياء لمواصلة تطوير التعلم الذي سيتم تنفيذه بعد ذلك. (3) مع الحلول البديلة المتنوعة التي يقدمها المعلمون، يجدر محاولة تحسين جودة التعلم في المدارس
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Contributors: | Contribution Contributors Email Thesis advisor Mutholib, Abdul UNSPECIFIED |
| Uncontrolled Keywords: | التعليم التعاوني ، خوت وإملا، مهارة الكتابة |
| Subjects: | Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran > Media Pembelajaran Bahasa > Bahasa Arab > Tata Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab (PBA) |
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus |
| Date Deposited: | 28 Jul 2025 08:14 |
| Last Modified: | 28 Jul 2025 08:14 |
| URI: | http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/14656 |
Actions (login required)
 |
View Item |