Arumdiyah, Ita Amalia (2023) Implementasi Kultur Literasi Untuk Meningkatkan Karakter Gemar Membaca Siswa Di Mi Nu Imaduddin. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.
![[thumbnail of 01. COVER.pdf]](http://repository.uinsuku.ac.id/style/images/fileicons/text.png "01. COVER.pdf") |
Text
01. COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text
02. ABSTRAK.pdf Download (285kB) |
|
Text
03. DAFTAR ISI.pdf Download (308kB) |
|
Text
04. BAB I.pdf Download (624kB) |
|
Text
05. BAB II.pdf Download (675kB) |
|
Text
06. BAB III.pdf Download (325kB) |
|
Text
07. BAB IV.pdf Download (864kB) |
|
Text
08. BAB V.pdf Download (303kB) |
|
Text
09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (411kB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini yaitu untuk menunjukan deskrips dan mengetahui Implementasi kultur literasi untuk meningkatkan karakter gemar membaca siswa di MI NU Imaduddin, Mengetahui Implikasi implementasi kultur literasi yang dapat meningkatkan karakter gemar membaca progam literasi di MI NU Imaduddin, Mengetahui faktor keberhasilan dan kendala dalam mengimplementasikan kultur literasi untuk meningkatkan karakter gemar membaca siswa di MI NU Imaduddin. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Penelitian dilakukan di MI NU Imaduddin Hadiwarno Mejobo Kudus. Pengumpulan data dilakukan menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Serta pengujian kesahan data berupa uji kedibilitas yakni menggunakan trianggulasi sumber dan trianggulasi teknik. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan sebuah kesimpulan. Jadi hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa madrasah telah menerapkan kegiatan literasi sejak lama yaitu sejak awal madrasah didirikan. Hasil penelitian juga menunjukan bahwa Implementasi serta Implikasi progam literasi dilakukan dengan dua tahapan yaitu pelaksanaan, dan evaluasi. Progam literasi tersebut berimplikasi pada peningkatan minat baca, dan kemampuan karakter gemar membaca siswa kelas IV MI NU Imaduddin. Dan faktor pendukung berjalannya progam tersebut terdiri adanya tanggung jawab masing-masing wali kelas terhadap anak didiknya, sarana prasarana, dan kerja sama antara guru, murid, dan kepala sekolah MI NU Imaduddin. Pelaksanaan dilakukan selama 10-15 menit sebelum dimulainya pembelajaran sekiolah dengan menyediakan pojok baca di setiap kelas, dan memanfaatkan perpustakaan sekolah, dalam hal ini literasi yang dilukan pada kelas IV berimplikasi pada peningkatan kemampuan membaca siswa dan rasa keingintahuan siswa dalam membaca. Faktor keberhasilan dalam Implementasi kultur literasiadalah antusias siswa dalam membaca, tersedianya buku yang memadai serta keterampilan dalam pemahaman menguasai ini buku bacaan. Dan faktor kendala yang terjadi adalah kurangnya waktu dalam pembiasaan literasi karna jadwal siswa yang padat saat pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Contributors: | Contribution Contributors Email Thesis advisor Mubarok, Husni UNSPECIFIED |
| Uncontrolled Keywords: | Literasi, Minat Baca, Karakter Gemar Membaca |
| Subjects: | Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) |
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus |
| Date Deposited: | 03 Dec 2024 04:16 |
| Last Modified: | 06 Dec 2024 01:56 |
| URI: | http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/12808 |
Actions (login required)
 |
View Item |