Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama dalam Meningkatkan Sopan Santun Peserta Didik Kelas VIII dI MTs NU Assalam Kudus

Fahrikha, Nisa’ul (2024) Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama dalam Meningkatkan Sopan Santun Peserta Didik Kelas VIII dI MTs NU Assalam Kudus. Undergraduate thesis, IAIN Kudus.

	Text COVER-KATA PENGANTAR.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (463kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (383kB)
	Text BAB I.pdf Download (771kB)
	Text BAB II.pdf Download (833kB)
	Text BAB III.pdf Download (707kB)
	Text BAB IV.pdf Download (935kB)
	Text BAB V.pdf Download (374kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (408kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dalam meningkatkan sopan santun peserta didik kelas VIII di MTs NU Assalam Kudus. Sopan santun adalah tingkah laku yang ditunjukkan manusia melalui tutur kata yang baik dan perilaku sopan santun peserta didik yang baik saat bersosialisasi dengan maksud dan tujuan untuk menghormati atau menghargai orang lain. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen desgn dengan bentuk non equivalent control group design. Populasi yang digunakan berjumlah 69 peserta didik dan sampel yang digunakan 16 peserta didik yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu 8 peserta didik sebagai kelompok eksperimen dan 8 peserta didik sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara, dokumentasi dan angket (kuesioner) yang sudah diuji validitas para ahli dan reliabilitas, untuk hasil preetest dan posttest yang diperoleh kelompok eksperimen mengalami peningkatan dari 93,875 menjadi 119,625 dengan selisih 25,75 dan kelompok kontrol mengalami peningkatan dari 100 menjadi 110,25 dengan selisih 10,25. Untuk teknik analisis data yang digunakan adalah uji Mann-Whitney dengan hasil yang diperoleh nilai asymp.Sig 0,015 dengan taraf signifikansi 0,05 dengan ketentuan nilai asymp.Sig lebih kecil dari pada taraf signifikansi (0,015 < 0,05) maka dapat dikatakan bahwa Ho ditolak dan Ha tidak dapat ditolak. Dengan kesimpulan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama efektif dalam meningkatkan sopan santun peserta didik kelas VIII di MTs NU Assalam Kudus.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Ismanto, Ismanto UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Sopan Santun, Layanan Bimbingan Kelompok, Sosiodrama
Subjects:	Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Bimbingan dan Penyuluhan Siswa, Konseling
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam (BKPI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	20 Nov 2024 07:30
Last Modified:	20 Nov 2024 07:30
URI:	http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/12655

Actions (login required)

View Item