Implementasi Behavior Therapy Terhadap Pembelajaran Agama Islam Pada Anak Berkebutuhan Khusus Kelas Mandiri Putra Di Pondok Pesantren Anak Berkebutuhan Al Achsaniyyah Pedawang Bae Kudus

Saadah, Nailis (2023) Implementasi Behavior Therapy Terhadap Pembelajaran Agama Islam Pada Anak Berkebutuhan Khusus Kelas Mandiri Putra Di Pondok Pesantren Anak Berkebutuhan Al Achsaniyyah Pedawang Bae Kudus. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text cover-kata pengntar.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (267kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (350kB)
	Text BAB I.pdf Download (498kB)
	Text BAB II.pdf Download (597kB)
	Text BAB III.pdf Download (392kB)
	Text BAB IV.pdf Download (557kB)
	Text BAB V.pdf Download (479kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (574kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi pada implementasi Behavior Therapy pada pembelajaran agama islam pada anak berkebutuhan khusus di kelas mandiri di pondok pesantren anak berkebutuhan khusus Al Achsaniyyah Pedawang Bae Kudus. Implementasi behavior therapy ini digunakan untuk mendidik dan membina santri menjadi lebih baik seperti menumbuhkan rasa percaya diri, mengajarkan kemandirian serta memiliki akhlakul karimah yang baik. Penelitian merupakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data menggunakan metode, wawancara, observasi, dokumentasi. Analasis data menggunakan analisis kualitatif diskriptif. Tujuan penelitian untuk: 1) mengetahui bagaimana implementasi behavior therapy terhadap pembelajaran agama islam kelas mandiri putra terhadap anak berkebutuhan khusus dipondok pesantren anak berkebutuhan khusus Al Achsaniyyah Pedawang Bae Kudus. 2) mengetahui bagaimana kendala dan solusi pelaksanaan pembelajaran agama islam kelas mandiri putra diponpes Abk Al Achsaniyyah Pedawang Bae Kudus. 3) mengetahui bagaimana hasil penerapan behavior therapy terhadap pembelajaran agama islam kelas mandiri putra terhadap anak berkebutuhan khusus dipondok pesantren anak berkebutuhan khusus Al Achsaniyyah Pedawang Bae Kudus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) implementasi behavior therapy di pondok pesantren anak berkebutuhan khusus Al Achsaniyyah ini menggunakan 2 program yaitu program one on one dan terapi diasrama yaitu meneruskan terapi yang dilakukan oleh terapis 2) kendala solusi pelaksanaan pembelajaran agama islam meliputi kendala dari santri: karakter yang berbeda, santri sulit mengendalikan emosi, kurangnya konsentrasi belajar, kendala kompetensi pendidik, perbedaan visi dan misi, kurangnya sarana prasarana, 3) adanya perubahan yang terjadi pada santri setelah adanya implementasi behavior therapy baik dari segi akademik, keagamaan, dan perilaku

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Kisbiyanto, Kisbiyanto UNSPECIFIED Thesis advisor Fu'adah, Laily UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Behavior Therapy, Anak Berkebutuhan Khusus
Subjects:	Filsafat, Dakwah, Pendidikan dan Pembaharuan Islam > Pendidikan Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	09 Oct 2024 08:20
Last Modified:	09 Oct 2024 08:20
URI:	http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/12282

Actions (login required)

View Item