Kurniawati, Nisa (2023) Internalisasi Sikap Peduli Sosial Melalui Pembelajaran IPS untuk Peserta Didik Kelas VII di MTs. Abadiyah Kecamatan Gabus Kabupaten Pati. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.
![[thumbnail of 1. COVER.pdf]](http://repository.uinsuku.ac.id/style/images/fileicons/text.png "1. COVER.pdf") |
Text
1. COVER.pdf Download (2MB) |
|
Text
2. ABSTRAK.pdf Download (201kB) |
|
Text
3. DAFTAR ISI.pdf Download (159kB) |
|
Text
4. BAB I.pdf Download (277kB) |
|
Text
5. BAB II.pdf Download (547kB) |
|
Text
6. BAB III.pdf Download (277kB) |
|
Text
7. BAB IV.pdf Download (444kB) |
|
Text
8. BAB V.pdf Download (157kB) |
|
Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (295kB) |
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah, 1) mengetahui pelaksanaan penanaman sikap peduli sosial melalui pembelajaran IPS untuk peserta didik di MTs. Abadiyah. 2) mengetahui hambatan dan solusi dalam internalisasi sikap peduli sosial melalui pembelajaran IPS untuk peserta didik di MTs. Abadiyah. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan dengan pendekatan penelitian kualitatif pada madrasah tsanawiyah Abadiyah. Subyek dari penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, guru mata pelajaran, dan peserta didik di MTs. Abadiyah. Adapun teknik dari pengumpulan data yaitu menggunakan wawancara semi terstruktur, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Sumber data primer yaitu kepala sekolah, guru mata pelajaran IPS, dan peserta didik MTs. Abadiyah. Sedangkan data sekunder yaitu dokumentasi terkait profil sekolah dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Penguji keabsahan data yang digunakan antara lain triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, kesimpulan/verifikasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa, 1) Pelaksanaan penanaman sikap peduli sosial dengan mencamtumkan karakter sikap peduli sosial ini di dalam RPP, melaksanakan kegiatan rutinanan, keteladanan, dan kegiatan spontan. 2) Hambatan terbagi menjadi dua faktor yaitu faktor internal sendiri terdapat pada diri sendiri peserta didik, sedangkan faktor eksternal yaitu dari orang tua dan lingkungan sekitar. Solusi yang diberikan guru dengan memaksimalkan peran orang tua, guru, dan masyarakat. Dengan adanya penelitian sikap peduli sosial ini diharapkan peserta didik dapat menerapkan sikap peduli sosial di lingkungan sekolah dan lingkungan sekitar, dan sikap peduli sosial ini juga perlu dikembangkan terus menerus, sehingga dengan seiring berkembangnya sikap peduli sosial perlu adanya kerja sama dari semua pihak.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Contributors: | Contribution Contributors Email Thesis advisor Sulaswari, Misroh UNSPECIFIED |
| Uncontrolled Keywords: | pendidikan karakter, sikap peduli sosial, pembiasaan, pembelajaran IPS |
| Subjects: | Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Filsafat dan Teori Pendidikan > Etika Pendidikan, Pendidikan Karakter |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Tadris IPS |
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus |
| Date Deposited: | 03 Oct 2024 03:15 |
| Last Modified: | 03 Oct 2024 03:15 |
| URI: | http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/12199 |
Actions (login required)
 |
View Item |