Pengembangan Desain Didaktis Modul Materi Aljabar Pada Pembelajaran Matematika MTs Kelas VII

Rohmalia, Rohmalia (2023) Pengembangan Desain Didaktis Modul Materi Aljabar Pada Pembelajaran Matematika MTs Kelas VII. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 1. COVER.pdf Download (1MB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (439kB)
	Text 3. DAFTAR ISI.pdf Download (596kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (636kB)
	Text 5. BAB II.pdf Download (693kB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (1MB)
	Text 8. BAB IV.pdf Download (3MB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (447kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (445kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan modul desain didaktis pada materi aljabar kelas VII. Penelitian ini menggunakan jenis RnD dengan model pengembangan yang dikemukakan Sugiyono dengan tujuh langkah yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain produk, uji coba produk, dan revisi produk. Instrumen pengumpulan data yaitu wawancara, lembar validasi, dan angket. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs NU Hasyim Asy’ari 2 Kudus. Adapun sampelnya adalah siswa kelas VIIB dan VIIE MTs NU Hasyim Asy’ari 2 Kudus yang diambil melalui teknik purposive sampling. Modul matematika ini diuji kelayakannya oleh tim ahli yang terdiri dari 2 ahli materi, 2 ahli media, dam 2 ahli bahasa. Pada uji kelayakan ahli materi mendapatkan nilai rata-rata 65,5 dengan kriteria sangat layak. Pada ahli media memeperoleh nilai rata-rata 65 dengan kriteria sangat layak. Dan pada ahli bahasa mendapatkan nilai rata-rata 49,5 dengan kriteria sangat layak. Untuk mengetahui kepraktisan modul maka dilakukan uji coba produk di kelompok kecil dan kelompok besar. Pada kelompok kecil yang terdiri dari 10 siswa memperoleh nilai rata-rata 63,2 dengan kriteria sangat praktis. Pada kelompok besar diikuti oleh 42 siswa mendapatkan nilai rata-rata 66,67 dengan kriteria sangat praktis. Maka dapat disimpulkan bahwa modul matematika pengembangan desain didaktis pada materi aljabar kelas VII layak dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran matematika.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Wahyuni, Fina Tri UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Desain Didaktis, Modul Matematika, Aljabar,
Subjects:	Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris Matematika
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	05 Jul 2023 02:25
Last Modified:	05 Jul 2023 02:25
URI:	http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/10458

Actions (login required)

View Item