Nisa’, Zuma Silhiyatin (2023) تأثير طريقة تعلم اللغة على أساس المجتمع في نتائج مهارة كتابة طلاب الفصل العاشر بمدرسة إحياء العلوم الثانوية الإسلامية وداريجاكسا باطي للسنة الدراسية 2022/2023 م. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.
![[thumbnail of 1. Cover.pdf]](http://repository.uinsuku.ac.id/style/images/fileicons/text.png "1. Cover.pdf") |
Text
1. Cover.pdf Download (714kB) |
|
Text
2. Abstrak.pdf Download (355kB) |
|
Text
3. Daftar Isi.pdf Download (325kB) |
|
Text
4. Bab I.pdf Download (568kB) |
|
Text
5. Bab II.pdf Download (741kB) |
|
Text
6. Bab III.pdf Download (674kB) |
|
Text
7. Bab IV.pdf Download (811kB) |
|
Text
8. Bab V.pdf Download (313kB) |
|
Text
9. Daftar Pustaka.pdf Download (394kB) |
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil keterampilan menulis siswa sebelum dan sesudah penggunaan metode CLL, serta mengetahui pengaruh metode CLL terhadap hasil keterampilan menulis siswa. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Keterampilan menulis siswa sebelum penggunaan metode CLL dapat diketahui dari hasil pretest pada kelas kontrol yang mendapatkan nilai rata-rata sebesar 69,697, sedangkan kelas eksperimen mendapatkan nilai rata-rata sebesar 67,429. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kelas kontrol mendapatkan hasil pretest yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas eksperimen. 2) Keterampilan menulis siswa setelah penggunaan metode CLL dapat diketahui dari hasil posttest siswa, dimana kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata sebesar 76,545, sedangkan kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata sebesar 82,971. Dari hasil tersebut diketahui bahwa kelas eksperimen memperoleh kenaikan nilai yang cukup signifikan setelah penggunaan metode CLL pada pembelajaran keterampilan menulis. 3) Hasil postest kelas eksperimen menunjukkan bahwa metode CLL berpengaruh terhadap hasil keterampilan menulis siswa. Hal tersebut diperkuat oleh hasil perbandingan antara t hitung (yang diperoleh dari perhitungan independent sample t test) dan t tabel, dimana hasil t hitung (3,231) lebih besar dibandingkan dengan t tabel (1,668), dengan tingkat signifikansi lebih kecil dari 0,05(0,02 lebih kecil dari 0,05). Artinya H0 ditolak dan Ha diterima.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Contributors: | Contribution Contributors Email Thesis advisor Munajat, Fuad UNSPECIFIED |
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci : Pembelajaran Bahasa Arab, Metode Mengajar, Metode Community Language Learning |
| Subjects: | Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab (PBA) |
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus |
| Date Deposited: | 13 Feb 2025 08:15 |
| Last Modified: | 13 Feb 2025 08:15 |
| URI: | http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/13626 |
Actions (login required)
 |
View Item |