Pola Pembinaan Kegiatan Keagamaan Anak dalam Membentuk Karakter Anak Didik di Madrasah Ibtidaiyah (MI) NU Tarbiyatul Wildan Wates Undaan Kudus

Astuti, Winda Puji (2022) Pola Pembinaan Kegiatan Keagamaan Anak dalam Membentuk Karakter Anak Didik di Madrasah Ibtidaiyah (MI) NU Tarbiyatul Wildan Wates Undaan Kudus. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01 COVER.pdf Download (878kB)
	Text 02 ABSTRAK.pdf Download (68kB)
	Text 03 DAFTAR ISI.pdf Download (76kB)
	Text 04 BAB I.pdf Download (93kB)
	Text 05 BAB II.pdf Download (191kB)
	Text 06 BAB III.pdf Download (99kB)
	Text 07 BAB IV.pdf Download (324kB)
	Text 08 BAB V.pdf Download (80kB)
	Text 09 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (76kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran dan kegiatan keagamaan, pola kegiatan keagamaan anak dalam membentuk karakter anak didik dan potensi serta hambatan dalam kegiatan keagamaan dalam membentuk karakter anak didik di Madrasah Ibtidaiyah (MI) NU Tarbiyatul Wildan Wates Undaan Kudus Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala Madrasah, guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan peserta didik MI NU Tarbiyatul Wildan wates Undaan Kudus. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu pedoman observasi, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik Collecting data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil Penelitian Ini adalah : 1) Pelaksanaan pembelajaran dan kegiatan keagamaan di MI NU Tarbiyatul Wildan Wates Undaan Kudus berjalan dengan sangat baik. Antara pembelajaran dan kegiatan keagamaan masing-masing diberi alokasi waktu yang pantas. 2) pola yang dibentuk oleh guru Pendidikan Agama Islam dalam kedisiplinan beribadah dapat diterapkan dalam pendidikan langsung misalnya melalui kegiatan belajar mengajar, keteladanan, motivasi dan pengawasan dalam melakukan ibadah, melalui pembiasaan sholat dhuha berjamaah dan sholat dzuhur berjamaah dan juga pendidikan secara tidak langsung dengan memberikan tata tertib kepada siswa agar siswa tidak melakukan hal yang buruk di lingkungan, toleran terhadap sesama, sehingga akan muncul karakter disiplin, agamis, tanggung jawab, toleransi, peduli sesama, percaya diri pada siswa. 3) Potensi dan hambatan dalam pembinaan keagamaan dan membentuk karakter anak didik ini adalah Meskipun dari segi sumber daya manusinya anak didik berbeda-beda tetapi dengan adanya kegiatan yang menitikberatkan pada kegiatan keagamaan maka anak didik di harapkan dapat menumbuhkan dan mengembangkan ketaqwaan kepada Allah SWT, Membina dan memupuk akhlakul karimah, Menumbuhkan sikap dan jiwa yang selalu beribadah kepada Allah, Menciptakan pemimpin-pemimpin bangsa yang selalu beramar ma’ruf dan nahi munkar, Menumbuhkan kesadaran ilmiah melalui kegiatan penelitian, baik terhadap kehidupan manusia, alam maupun kehidupan makhluk Allah semesta.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Efferi, Adri UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Pola Pembentukan Karakter Anak Didik
Subjects:	Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Filsafat dan Teori Pendidikan > Etika Pendidikan, Pendidikan Karakter
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	14 Mar 2023 03:14
Last Modified:	14 Mar 2023 03:14
URI:	http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/9169

Actions (login required)

View Item