Farida, Muftia (2022) Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Peserta Didik pada Masa Pandemi Covid-19 di MTs Matholi’ul Huda Karangsari Cluwak Pati. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.
![[thumbnail of 01. COVER.pdf]](http://repository.uinsuku.ac.id/style/images/fileicons/text.png "01. COVER.pdf") |
Text
01. COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text
02. ABSTRAK.pdf Download (376kB) |
|
Text
03. DAFTAR ISI.pdf Download (293kB) |
|
Text
04. BAB I.pdf Download (661kB) |
|
Text
05. BAB II.pdf Download (708kB) |
|
Text
06. BAB III.pdf Download (410kB) |
|
Text
07. BAB IV.pdf Download (692kB) |
|
Text
08. BAB V.pdf Download (374kB) |
|
Text
09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (477kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Nilai-nilai karakter peserta didik pada masa pandemi Covid-19 di MTs Matholi’ul Huda Karangsari Cluwak Pati 2) Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai karakter peserta didik pada masa pandemi Covid-19 di MTs Matholi’ul Huda Karangsari Cluwak Pati 3) Faktor penghambat dan solusi dalam menanamkan nilai-nilai karakter peserta didik pada masa pandemi Covid-19 di MTs Matholi’ul Huda Karangsari Cluwak Pati. Penelitian ini menggunakan metode penelitian field research (penelitian lapangan) yang disajikan secara deskriptif kualitatif. Data diperoleh dari observasi, wawancara dengan kepala sekolah, guru PAI, guru akhlak salaf, waka kesiswaan, orang tua peserta didik dan peserta didik serta dokumentasi. Data penelitian dilakukan dengan cara perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, menggunakan bahan referensi dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Nilai-nilai karakter yang lebih ditonjolkan di MTs Matholi’ul Huda Karangsari Cluwak Pati dimasa pandemi yaitu, nilai kereligiusan, nilai kedisiplinan dan nilai tanggungjawab. Ketiga nilai ini dianggap lebih efektif untuk diterapkan pada masa pandemi guna memperkuat karakter peserta. Selain itu madrasah tersebut juga tetap menerapkan 18 nilai-nilai karakter sebagai tolak ukur terlaksananya pembelajaran karakter di madrasah. 2) peran seorang guru pendidikan agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai karakter peserta didik di MTs Matholi’ul Huda Karangsari Cluwak Pati dimasa pandemi yaitu, sebagai pendidik, sebagai teladan, sebagai pembimbing dan sebagai penasehat, dengan memanfaatkan metode metode keteladanan, metode pembiasaan, metode nasehat dan metode perhatian/pengawasan. 3) faktor penghambat dan solusi dalam menanamkan nilai-nilai karakter peserta didik MTs Matholi’ul Huda Karangsari Cluwak Pati dimasa pandemi yaitu terdapat faktor penghambat utama yaitu susah sinyal dan keterbatasan kuota. Selain itu terdapat beberapa faktor lain diantaranya; lingkungan keluarga dan pergaulan bebas. Sedangkan solusi untuk penghambatnya yaitu dengan diadakannya kerja sama antar pihak madrasah dengan para orang tua peserta didik dan memberikan semangat dan motivasi kepada peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Peran guru PAI, Nilai-nilai karakter, Covid-19 |
| Subjects: | Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI) |
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus |
| Date Deposited: | 09 Mar 2023 07:25 |
| Last Modified: | 09 Mar 2023 07:25 |
| URI: | http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/9032 |
Actions (login required)
 |
View Item |