Pengaruh media gambar terhadap kemampuan membaca dan menulis siswa kelas rendah di MI Hidayatus Shibyan Karang Asem Kecamatan Sedan Kabupaten Rembang

Amalia, Zahro’ (2022) Pengaruh media gambar terhadap kemampuan membaca dan menulis siswa kelas rendah di MI Hidayatus Shibyan Karang Asem Kecamatan Sedan Kabupaten Rembang. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 1. COVER.pdf Download (1MB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (211kB)
	Text 3. DAFTAR ISI.pdf Download (159kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (372kB)
	Text 5. BAB II.pdf Download (549kB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (352kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (520kB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (151kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (349kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini yakni : (1) Mengetahui kemampuan membaca siswa kelas rendah di MI Hidayatus Shibyan Karang Asem Kecamatan Sedan Kabupaten Rembang. (2) Mengetahui pengaruh kemampuan menulis siswa kelas rendah di MI Hidayatus Shibyan Karang Asem Kecamatan Sedan Kabupaten Rembang. (3) Mengetahui seberapa besar pengaruh media gambar terhadap kemampuan membaca dan menulis siswa kelas rendah di MI Hidayatus Shibyan Karang Asem Kecamatan Sedan Kabupaten Rembang. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode kuantitatif, Sedangkan pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan lapangan (Field Research) dengan menggu purposive sampling ialah cara pengambilan sampel berdasarkan kriteria (pertimbangan) spesifik dari anggota. Tehnik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan Observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis data pada penelitian ini menggunakan program SPPS 25. Hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa: 1) Terdapat pengaruh media gambar terhadap kemampuan membaca, hal tersebut bisa dipandang dari signifikansi media gambar sejumlah 0,590 yang bermakna lebih besar dari taraf signifikansi yang dipakai yakni 0,05. Dan bisa pula dipandang dari koefesien determinasi media gambar sebesar 0,348 maka dari itu Ha diterima dan H0 ditolak. 2) Terdapat pengaruh media gambar terhadap kemampuan menulis, hal tersebut bisa dipandang dari signifikansi media gambar sebesar 0,736 yang bemakna lebih besar dari taraf signifikansi yang dipakai yakni 0,05. Dan bisa pula dipandang dari koefesien determinasi media gambar sebesar 0,541 maka dari itu Ha diterima dan H0 ditolak. 3) Terdapat pengaruh media gambar terhadap kemampuan membaca dan menulis sebesar 34,8% dan 68,7%. Hal tersebut bisa dipandang dari skor koefisien determinasi (R2 ) dari media gambar terhadap membaca dan menulis yang bernilai 0,348 dan 0,687.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Media Gambar, Kemampuan Membaca, Kemampuan Menulis
Subjects:	Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	08 Mar 2023 06:34
Last Modified:	08 Mar 2023 06:34
URI:	http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/8971

Actions (login required)

View Item