Analisi Tipologi Kepribadian Islam pada Mata Pelajaran Pendidian Agama Islam pada Masa Pandemi (Studi Kasus pada SMPN 3 Kragan Rembang Kelas VII Tahun Pelajaran 2021/2022)

Sakdiyah, Siti (2022) Analisi Tipologi Kepribadian Islam pada Mata Pelajaran Pendidian Agama Islam pada Masa Pandemi (Studi Kasus pada SMPN 3 Kragan Rembang Kelas VII Tahun Pelajaran 2021/2022). Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

[thumbnail of 1. COVER.pdf] Text
1. COVER.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of 2. ABSTRAK.pdf] Text
2. ABSTRAK.pdf

Download (194kB)
[thumbnail of 3. DAFTAR ISI.pdf] Text
3. DAFTAR ISI.pdf

Download (164kB)
[thumbnail of 4. BAB I.pdf] Text
4. BAB I.pdf

Download (395kB)
[thumbnail of 5. BAB II.pdf] Text
5. BAB II.pdf

Download (659kB)
[thumbnail of 6. BAB III.pdf] Text
6. BAB III.pdf

Download (337kB)
[thumbnail of 7. BAB IV.pdf] Text
7. BAB IV.pdf

Download (557kB)
[thumbnail of 8. BAB V.pdf] Text
8. BAB V.pdf

Download (140kB)
[thumbnail of 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (212kB)

Abstract

Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui tipologi kepribadian Islam siswa dalam pelajaran Pendidikan Agama Islam. Peneliti ini dilaksanakan di SMPN 3 Kragan Rembang. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan dekriptif kualitatif dengan presentase. Dalam artian bahwa selain menggambar keadaan di lapangan, penulis juga memberikan presentase terhadap hasil angket. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta angket siswa sebagai penguat hasil penelitian dari ketiga metode sebelumnya mengenai tipologi kepribadian keagamaan Islam siswa pada pelajaran Pendidikan Agama Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 73,73% siswa yang memiliki tipe kepribadian Islam Muthma’innah, dan 24,31% siswa yang memiliki tipe kepribadian Islam Lawwammah, sedangkan 1,96% siswa lainnya yang memiliki tipe kepribadian Ammarah. Terdapat faktor pendukung dan penghambat terbentuknya tipologi kepribadian keagamaan Islam siswa kelas VII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 3 Kragan Rembang. Faktor pendukung antara lain: adanya peraturan sekolah, adanya kerja sama dari pihak sekolah, adanya kegiatan intra sekolah, adanya sarana dan prasarana yang memadai, dan orang tua siswa. Sedangkan faktor penghambatnya antara lain: pengaruh teknologi, faktor yang dating dari dalam diri siswa sendiri, keluarga, dan pergaulan.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Tipologi kepribadian Islam, Pendidikan Agama Islam
Subjects: Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User: Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited: 06 Mar 2023 06:53
Last Modified: 06 Mar 2023 06:53
URI: http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/8904

Actions (login required)

View Item View Item