Pola Kepemimpinan Kepala Madrasah di MI NU Matholi’ul Huda Bakalankrapyak Kaliwungu Kudus

Nuzulia, Aisya (2022) Pola Kepemimpinan Kepala Madrasah di MI NU Matholi’ul Huda Bakalankrapyak Kaliwungu Kudus. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

[thumbnail of 01. COVER.pdf] Text
01. COVER.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of 02. ABSTRAK.pdf] Text
02. ABSTRAK.pdf

Download (262kB)
[thumbnail of 03. DAFTAR ISI.pdf] Text
03. DAFTAR ISI.pdf

Download (310kB)
[thumbnail of 04. BAB I.pdf] Text
04. BAB I.pdf

Download (353kB)
[thumbnail of 05. BAB II.pdf] Text
05. BAB II.pdf

Download (482kB)
[thumbnail of 06. BAB III.pdf] Text
06. BAB III.pdf

Download (382kB)
[thumbnail of 07. BAB IV.pdf] Text
07. BAB IV.pdf

Download (476kB)
[thumbnail of 08. BAB V.pdf] Text
08. BAB V.pdf

Download (324kB)
[thumbnail of 09. DAFTAR PUSTAKA.pdf] Text
09. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (314kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan pola kepemimpinan yang digunakan oleh kepala madrasah di Madrasah Ibtidaiyyah Nahdlotul UlamaMatholi’ul Huda Bakalankrapyak Kaliwungu Kudus. Metode penelitian ini mengunakan jenis penelitian kualitatif. Penelitian ini dilakukan di MI NU Matholi’ul Huda Bakalankrapyak Kaliwungu Kudus. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Serta pengujian keabsahan data berupa uji kredibilitas yakni menggunakan trianggulasi sumber dan trianggulasi teknik. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kepala madrasah cenderung menggunakan pola kepemimpinan demokratis,yaitu 1) Cara Kepala Madrasah di MI NU Matholi’ul Huda Bakalankrapyak Kaliwungu Kudus dalam memecahkan masalah dan mengambil keputusan sudah cukupbaik, sangat bertanggung jawab dalam memecahkan permasalahan dan selalu dilakukan dengan musyawarah; 2) Kepribadian yang dimiliki Kepala MI NU Matholi’ul Huda Bakalankrapyak Kaliwungu Kudus yaitu ramah, hangat, baik, sopan, tegas, berwibawa, santun, tidak pernah membedakan, ngemong. Kepala madrasah memiliki tingkat kedisiplinan yang tinggi, sangat percaya diri dan selalu optimis dalam memimpin madrasah dan mengambil keputusan dalam rapat; 3) Cara Kepala Madrasah dalam berkomunikasi dengan bawahan sudah cukup baik, ramah, sopan, santun, mudah dimengerti oleh lawan bicara.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Pola Kepemimpinan, Kepala Madrasah
Subjects: Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)
Depositing User: Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited: 14 Feb 2023 01:43
Last Modified: 14 Feb 2023 01:43
URI: http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/8479

Actions (login required)

View Item View Item