Pengembangan Booklet Berbasis SETS (Science, Environment, Technology, and Society) pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk Meningkatkan Problem Solving Skills Peserta Didik Kelas VII SMP/MTs

Nikmah, Faizatun (2022) Pengembangan Booklet Berbasis SETS (Science, Environment, Technology, and Society) pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk Meningkatkan Problem Solving Skills Peserta Didik Kelas VII SMP/MTs. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text cover-kata pengantar.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (142kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (236kB)
	Text BAB I.pdf Download (380kB)
	Text BAB II.pdf Download (541kB)
	Text BAB III.pdf Download (471kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (222kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (362kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui karakteristik booklet berbasis SETS pada materi pencemaran lingkungan kelas VII SMP/MTs; 2) menganalisis kelayakan booklet berbasis SETS pada materi pencemaran lingkungan kelas VII SMP/MTs; dan 3) menganalisis peningkatan problem solving skills peserta didik kelas VII SMP/MTs setelah diterapkan booklet berbasis SETS. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) yang mengacu pada model pengembangan 4-D yang meliputi tahap define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Penelitian ini terbatas pada tiga tahap saja, yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), dan develop (pengembangan). Desain uji coba yang digunakan yaitu one-group pretest-posttest. Subyek uji coba penelitian ini adalah guru IPA dan 25 peserta didik kelas VII MTs NU Maslakul Falah Undaan Kudus. Data diperoleh melalui angket kelayakan dan tes. Penelitian ini menghasilkan produk berupa booklet berbasis SETS (science, environment, technology, and society) pada materi pencemaran lingkungan untuk meningkatkan problem solving skills peserta didik kelas VII SMP/MTs. Hasil menunjukkan 1) Karakteristik produk yang dikembangkan sesuai dengan pembelajaran IPA kurikulum 2013. Booklet berukuran setengah A4 lanscape cetak dengan tampilan berwarna, dilengkapi gambar-gambar sebagai pendukung dengan susunan cover, pengantar materi, materi, kegiatan kelompok, penilaian, dan daftar pustaka. Materi sesuai kehidupan nyata dan menghubungkan sains dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat. 2) Kelayakan booklet diketahui dengan perolehan nilai validasi oleh ahli materi, ahli media, respon pendidik, dan peserta didik. Validasi materi diperoleh nilai 85.625% dengan kriteria baik, validasi media diperoleh nilai 96.125% dengan kriteria sangat baik, respon pendidik IPA diperoleh nilai 93.75% dengan kriteria sangat baik, dan respon peserta didik diperoleh nilai 87.4% dengan kriteria baik. 3) Kemampuan problem solving peserta didik setelah diterapkannya booklet berbasis SETS pada materi pencemaran lingkungan mengalami peningkatan, dan diperoleh nilai gain sebesar 79% dengan kategori tinggi.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Booklet, SETS (Science, Environment, Technology, and Society), Pencemaran Lingkungan
Subjects:	Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris IPA
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	09 Dec 2022 01:41
Last Modified:	09 Dec 2022 01:41
URI:	http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/7803

Actions (login required)

View Item