Internalisasi Nilai-nilai Agama dan Moral Melalui Metode Bercerita Untuk Anak Usia Dini di RA Riyadlotut Thalabah Sedan Rembang

Ni’mah, Siti Zumrotun (2022) Internalisasi Nilai-nilai Agama dan Moral Melalui Metode Bercerita Untuk Anak Usia Dini di RA Riyadlotut Thalabah Sedan Rembang. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01.COVER.pdf Download (894kB)
	Text 02.ABSTRAK.pdf Download (326kB)
	Text 03.DAFTAR ISI.pdf Download (250kB)
	Text 04.BAB I.pdf Download (704kB)
	Text 05.BAB II.pdf Download (530kB)
	Text 06.BAB III.pdf Download (373kB)
	Text 07.BAB IV.pdf Download (514kB)
	Text 08.BAB V.pdf Download (350kB)
	Text 09.DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (444kB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan karena nilai agama dan moral merupakan hal yang penting yang harus ditanamkan untuk anak sejak dini dengan menggunakan berbagai metode salah satunya adalah menggunakan metode bercerita. Untuk itu internalisasi nilai-nilai agama dan moral melalui metode bercerita untuk anak usia dini melalui metode bercerita merupakan suatu yang dapat membantu membangun akhlak, mengendalikan kepribadian maupun tutur kata anak sedikit demi sedikit melalui cerita yang dibawakan pada saat pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan bertujuan untuk, pertama mengetahui bagaimana proses pelaksanaan internalisasi nilai-nilai agama dan moral melalui metode bercerita untuk anak usia dini di RA Riyadlotut Thalabah Sedan Rembang, kedua faktor penghambat dan faktor pendukung dalam pelaksanaan internalisasi nilai-nilai agama dan moral melalui metode bercerita untuk anak usia dini di RA Riyadlotut Thlabah Sedan Rembang dan ke tiga apa hasil dari internalisasi nilai- nilai agama dan moral melalui metode bercerita untuk anak usia dini di RA Riyadlotut Thalabah SedanRembang.. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Adapun subyek penelitian adalah kepala RA, guru kelas, wali murid, dan anak-anak yang ada di RA Riyadlotut Thalabah Sedan Rembang, Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan doumentasi. Setelah data terkumpul kemudian melakukan penguji keabsahan data yaitu menggunakan trianggulasi. Teknik analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data , dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode pembelajaran yang digunakam dalam pelaksanaan internalisasi nilai-nilai agama dan moral anak dari pihak RA Riyadlotut Thalabah Sedan Rembang sebagai berikut: anak mampu mendengarkan dan melihat cerita dari video yang di tayangkan, anak mampu menjawab pertanyaan sederhana dari guru, berani untuk menceritakan kembali tentang kisah cerita yang di lihat saat pembelajaran dihadapan teman kelas, berani melakukan sosiodrama pendek dengan bimbingan guru, berani mengungkapkan perasaan, mampu berimajinasi tentang cerita yang sudah dilihat dan didengar saat proses pembelajaran. Stimulus terhadap penerapan nilai-nilai agama dan moral dapat dilihat ketika kegiatan metode bercerita secara langsung, seperti anak-anak dapat menyebutkan karakter yang ada saat bercerita, nama tempat, intonasi suara, tindakan, dan dapat menceritakan kembali isi cerita melalui lisan diiringi ekspresi wajah dan bernyanyi bersama. Akan tetapi hal ini juga di dukung oleh faktor pendukung seperti guru yang profesional, kreatif, sabar, dan telaten dalam mengajar, minat belajar dan ketekunan peserta didik serta orang tua ketika di rumah.. Sehingga metode bercerita dapat dilaksanakan sebagai upaya dalam menerapkan nilai-nilai agama dan moral untuk anak usia dini untuk menjadi anak yang baik dan budi pekerti.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Nilai-nilai agama dan moral, Metode Bercerita, Anak usia dini
Subjects:	Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	24 Oct 2022 06:36
Last Modified:	24 Oct 2022 06:36
URI:	http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/7606

Actions (login required)

View Item