Haque, Arinal (2021) Analisis Penerapan E-Learning Dalam Pembelajaran Biologi Selama Pandemik Covid-19 Di MAN 1 Kudus tahun ajaran 2020/2021. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.
![[thumbnail of 01. COVER.pdf]](http://repository.uinsuku.ac.id/style/images/fileicons/text.png "01. COVER.pdf") |
Text
01. COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text
02. ABSTRAK.pdf Download (280kB) |
|
Text
03. DAFTAR ISI.pdf Download (376kB) |
|
Text
04. BAB I.pdf Download (503kB) |
|
Text
05. BAB II.pdf Download (624kB) |
|
Text
06. BAB III.pdf Download (426kB) |
|
Text
07. BAB IV.pdf Download (628kB) |
|
Text
08. BAB V.pdf Download (190kB) |
|
Text
09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (357kB) |
Abstract
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penerapan pelaksanaan e-learning dalam pembelajaran biologi di MAN 1 Kudus serta mengetahui beberapa kelebihan dan kekurangan yang terdapat dalam penerapan e-learning pada pembelajaran biologi di MAN 1 Kudus. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field reserch), metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan deskripsi kualitatif. pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi, dan angket yang diperoleh dari informan terkait masalah yang akan diteliti. Penelitian ini menggunakan objek penelitian di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kudus. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan e-learning dalam pembelajaran biologi sudah sesuai dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kelebihan dari penerapan e-learning dalam pembelajaran biologi adalah sebagai alternatif pengganti pembelajaran tatap muka secara langsung, lebih efisien (jarak, waktu, dan biaya), mencegah penularan virus covid-19, dan mengembangkan ilmu teknologi. Sedangkan kekurangan dari penerapan e-learning dalam pembelajaran biologi meliputi kurang adanya interaksi secara langsung dari pendidik dan peserta didik, pembelajaran e-learning yang kadang terkendala sinyal dan menghabiskan kuota, materi praktikum yang sulit untuk dipahami, tugas yang menumpuk sehingga peserta didik menjadi malas mengerjakan. Adapun solusi dari permasalahan yang sudah ditangani oleh guru antara lain: pemberian kuota gratis, menyediakan fasilitas wifi bagi peserta yang berada didaerah terpencil, tugas yang terlalu banyak merupakan cara guru untuk menggantikan pembelajaran yang seharusnya dilakukan disekolah
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | e-learning, pembelajaran, covid-19 |
| Subjects: | Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Pendidikan Dasar > Sains dan Kesehatan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Tadris Biologi |
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus |
| Date Deposited: | 11 Feb 2022 02:33 |
| Last Modified: | 11 Feb 2022 02:33 |
| URI: | http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/6706 |
Actions (login required)
 |
View Item |