Pengaruh Melalui Audio Visual Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTs-SA PP Roudlotut Tholibin Bandungharjo Kecamatan Donorojo Kabupaten Jepara

Rotib, Ahmad (2021) Pengaruh Melalui Audio Visual Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTs-SA PP Roudlotut Tholibin Bandungharjo Kecamatan Donorojo Kabupaten Jepara. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01 COVER.pdf Download (1MB)
	Text 02 ABSTRAK.pdf Download (70kB)
	Text 03 DAFTAR ISI.pdf Download (77kB)
	Text 04 BAB I.pdf Download (165kB)
	Text 05 BAB II.pdf Download (402kB)
	Text 06 BAB III.pdf Download (349kB)
	Text 07 BAB IV.pdf Download (546kB)
	Text 08 BAB V.pdf Download (71kB)
	Text 09 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (79kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mencoba memberikan model yang baru terhadap siswa yang sebelumnya materi disampaikan dengan metode ceramah saja, sehingga tingkat keaktifan dan hasil belajar siswa masih belum mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh menggunakan audio visual terhadap keaktifan dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTs-SA PP Roudlotut Tholibin. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode Pre-Experimental Design dengan One-Group Pretest-Postest Design yang dilakukan di MTs SA PP. Roudlotut Tholibin Bandungharjo Donorojo Jepara. Pupulasi dalam penelitian ini teridi dari dua kelas yaitu VIIIa dan kelas VIIIb sebanyak 60 siswa, untuk sempelnya sebanyak 30 siswa yaitu kelas VIIIa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Data hasil uji statistik dianalisi menggunakan paired-sampel t test. Hasil uji statistik didapatkan : 1) untuk kekatifan belajar siswa nilai thitung = 17,7355> ttabel = 1,6991, maka kesimpulannya adalah H0 ditolak yang berarti nilai hasil dan keaktifan belajar siswa setelah menggunakan media Audio Visual lebih baik dibandingkan sebelum menggunakan media Audio Visual dengan nila rata-rata pretest = 42,833 dan rata-rata posttest = 82, 067. 2) untuk hasil belajar siswa diperoleh nilai thitung = 11,57234> ttabel = 1,6991, maka kesimpulannya adalah H0 ditolak yang berarti hasil belajar siswa setelah menggunakan media Audio Visual lebih baik dibandingkan sebelum menggunakan media Audio Visual dengan nila rata-rata pretest = 61,556 dan rata-rata posttest = 86,000.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Audio Visual, Kekatifan, dan Hasil Belajar
Subjects:	Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris Matematika
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	16 Nov 2021 01:13
Last Modified:	16 Nov 2021 01:13
URI:	http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/5851

Actions (login required)

View Item