Ta’tsir ‘amaliyah ta’lim madah alkitab tafrihah al waldan ‘alaa fahm qawa’id al i’rab lilthulaab fii ma’had almushkaah Selo Tawangharjo Grobogan al sanah al dirasiyah 2019/2020m

Nikmah, Khoiriyatun (2019) Ta’tsir ‘amaliyah ta’lim madah alkitab tafrihah al waldan ‘alaa fahm qawa’id al i’rab lilthulaab fii ma’had almushkaah Selo Tawangharjo Grobogan al sanah al dirasiyah 2019/2020m. Undergraduate thesis, IAIN Kudus.

[thumbnail of 1 COVER-KATA PENGANTAR.pdf] Text
1 COVER-KATA PENGANTAR.pdf

Download (2MB)
[thumbnail of 2. ABSTRAK.pdf] Text
2. ABSTRAK.pdf

Download (886kB)
[thumbnail of 3. DAFTAR ISI.pdf] Text
3. DAFTAR ISI.pdf

Download (991kB)
[thumbnail of 4. BAB 1.pdf] Text
4. BAB 1.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of 5.bab II.pdf] Text
5.bab II.pdf

Download (5MB)
[thumbnail of 6. bab III.pdf] Text
6. bab III.pdf

Download (2MB)
[thumbnail of 7. bab 4.pdf] Text
7. bab 4.pdf

Download (7MB)
[thumbnail of 8. bab 5.pdf] Text
8. bab 5.pdf

Download (661kB)
[thumbnail of 9. Daftar pustaka.pdf] Text
9. Daftar pustaka.pdf

Download (982kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan : 1) Mengetahui tingkat pelaksanaan pembelajaran materi kitab tafrihatul wildan di pondok Pesantren Al-Misykah Selo Tawangharjo Grobogan tahun pelajaran 2019/2020., 2) Mengetahui tingkat pemahaman kaidah nahwu santri Pondok Pesantren Al-Misykah Selo Tawangharjo Grobogan tahun pelajaran 2019/2020., 3) Mengetahui pengaruh pelaksanaan pembelajaran materi kitab tafrihatul wildan terhadap Pemahaman Kaidah Nahwu Santri Pondok Pesantren Al-Misykah Selo Tawangharjo Grobogan tahun pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah metode kuantitatif. Lokasi penelitian di Pondok Pesantren Al-Misykah Selo Tawangharjo Grobogan. Populasi dalam penelitian ini adalah semua santri kelas dua muhadhoroh di Pondok Pesantren Al-Misykah Selo Tawangharjo Grobogan yang terdiri dari 40 santri. Sampel penelitian ini adalah seluruh santri kelas dua muhadhoroh yang berjumlah 40 dengan berpedoman pada teknik sampling jenuh. Hasil analisis data dapat diperoleh sebagai berikut : 1) Tingkat pelaksaan pembelajaran materi kitab Tafrihatul Wildan di Pondok Pesantren Al-Misykah Selo Tawangharjo Grobogan tahun pelajaran 2019/2020 tergolong baik karena memiliki rata-rata 60,95 yang terletak pada interval 59 – 64. 2) Tingkat pemahaman kaidah nahwu santri kelas dua muhadhoroh di Pondok Pesantren Al-Misykah Selo Tawangharjo Grobogan tahun pelajaran 2019/2020 tergolong baik karena memiliki rata-rata 86 dan terletak dalam interval 81 – 88. 3) Terdapat pengaruh yang positif antara pelaksaan pembelajaran kitab tafrihatul wildan terhadap Pemahaman Kaidah Nahwu Santri Pondok Pesantren Al-Misykah Selo Tawangharjo Grobogan sebesar 71,4% sedangkan sisanya 28,6% merupakan pengaruh variable lain yang belum diteliti oleh peneliti. Nilai perhitungan korelasi product moment sebesar 0,845 menunjukkan bahwa variabel X dan Y mempunyai tingkat korelasi yang sangat kuat karena masuk dalam interval koefisien 0,80 – 1,00. Perhitungan hipotesis diperoleh Freg > Ftabel dengan taraf signifikan 5% (94,867 > 4,09). Kemudian untuk mengetahui koefisien korelasi bersifat signifikan atau tidak, hasil perhitungan koefisien korelasi thitung dibandingkan ttabel dengan taraf 5% dan thitung > ttabel (9,752 > 2,022) Ini menunjukkan bahwa hipotesis penelitian yang disajikan dalam penelitian ini dapat diterima yang berarti hasilnya terlihat dan hubungan (efek positif) antara dua variabel. Hasil analisis dan hasilnya signifikan pada level 5%. Maka Ha diterima yaitu ada pengaruh pembelajaran pelaksanan materi kitab Tafrihatul Wildan terhadap pemahaman kaidah i’rob santri

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran Kitab Tafrihatul Wildan, Pemahaman Kaidah Nahwu
Subjects: Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran
Bahasa > Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab (PBA)
Depositing User: Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited: 19 Oct 2021 07:13
Last Modified: 19 Oct 2021 07:13
URI: http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/5502

Actions (login required)

View Item View Item