Mushkilat ta’lim maharah al kitabah fii al fashl al tsaanii ‘ashar bi al madrasah al tsaanawiyah al islamiyah al hukumiyah al wahidah Grobogan min wijhah nazar al thalabah 'anfusihim lil’am al dirasii 2019-2020M

Fathoni, Faiz (2019) Mushkilat ta’lim maharah al kitabah fii al fashl al tsaanii ‘ashar bi al madrasah al tsaanawiyah al islamiyah al hukumiyah al wahidah Grobogan min wijhah nazar al thalabah 'anfusihim lil’am al dirasii 2019-2020M. Undergraduate thesis, IAIN Kudus.

[thumbnail of 1 cover-kata pengantar.pdf] Text
1 cover-kata pengantar.pdf

Download (2MB)
[thumbnail of 2 abstrak.pdf] Text
2 abstrak.pdf

Download (486kB)
[thumbnail of 3 daftar isi.pdf] Text
3 daftar isi.pdf

Download (909kB)
[thumbnail of 4 BAB I.pdf] Text
4 BAB I.pdf

Download (16MB)
[thumbnail of 5 BAB II.pdf] Text
5 BAB II.pdf

Download (16MB)
[thumbnail of 6 BAB III.pdf] Text
6 BAB III.pdf

Download (16MB)
[thumbnail of 7 BAB IV.pdf] Text
7 BAB IV.pdf

Download (16MB)
[thumbnail of 8 BAB V.pdf] Text
8 BAB V.pdf

Download (16MB)
[thumbnail of 9. daftar pustaka.pdf] Text
9. daftar pustaka.pdf

Download (776kB)

Abstract

Pembelajaran Ketrampilan menulis di kelas XII MAN 1 Grobogan, menghadapi beberapa masalah yang membutuhkan perhatian untuk menemukan solusi. Masalah terkait dengan kurangnya motivasi dan minat dalam pendidikan, latar belakang siswa dari sekolah yang berbeda, Metode pembelajaran, kurangnya lingkungan bahasa Arab untuk berlatih menulis bahasa Arab (dikte), keterampilan menulis yang buruk dan lain-lain. Penelitian ini mengungkapkan masalah pembelajaran keterampilan menulis kelas XII MAN 1 Grobogan dari perspektif siswa sendiri untuk tahun akademik 2019-2020. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan dan menggunakan pendekatan kualitatif sebagai metode untuk mengetahui fenomena dan menganalisis data yang ada. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan memecahkan masalah dari pembelajaran keterampilan menulis, Penelitian ini termasuk penelitian lapangan menggunakan metode kualitatif sebagai metode untuk mengetahui fenomena dan menganalisis data yang ada. Peneliti juga menggunakan metode pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Peneliti melaksanakan validasi data melalui teknik memperpanjang observasi, meningkatkan ketekunan dan triangulasi data. Untuk Metode analisis datanya adalah reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau penarikan kesimpulan

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran Bahasa Arab, Problem, Ketrampilan Menulis, Imla'
Subjects: Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran
Bahasa > Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab (PBA)
Depositing User: Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited: 18 Oct 2021 03:25
Last Modified: 18 Oct 2021 03:25
URI: http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/5466

Actions (login required)

View Item View Item