Penerapan Metode Concept Map Dalam Meningkatkan Materi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas VII di MTs NU Assalam Tanjungkarang Jati Kudus

Nursoby, Astri (2021) Penerapan Metode Concept Map Dalam Meningkatkan Materi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas VII di MTs NU Assalam Tanjungkarang Jati Kudus. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01. COVER.pdf Download (4MB)
	Text 02. ABSTRAK.pdf Download (733kB)
	Text 03. DAFTAR ISI.pdf Download (694kB)
	Text 04. BAB I.pdf Download (858kB)
	Text 05. BAB II.pdf Download (1MB)
	Text 06. BAB III.pdf Download (1MB)
	Text 07. BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text 08. BAB V.pdf Download (637kB)
	Text 09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (783kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan: 1) untuk mendeskripsikan penerapan metode concept map pembelajaran dengan menggunakan metode Concept Map dalam meningkatkan penguasaan Materi Pembelajaran SKI kelas VII MTs NU ASSALAM Tanjungkarang Jati Kudus Tahun Pelajaran 2019/2020. 2) untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang menjadi kendala guru dalam menggunakan metode concept map dalam meningkatkan penguasaan materi pembelajaran SKI kelas VII MTs NU ASSAALAM Jatikarang Jati Kudus. Jenis penelitian pada skripsi ini menggunakan jenis penelitian lapangan (Field Research) yang bersifat kualitatif. Subyek penelitian ini adalah guru mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam dan siswa kelas VII MTS NU Assalam Tanjungkarang Jati Kudus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan metode wawancara observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis sebelum di lokasi, reduksi data, data Display (penyajian data), dan verifikasi data. Hasil penelitian data dapat disimpulkan bahwa: 1) penerapan metode concept map dengan menggunakan peta konsep kejadian dimana akan menentukan kejadian berikutnya dalam rantai itu kemudian dilanjutkan sampai dengan mencapai hasil yang sesuai. 2) faktor-faktor yang menjadi kendala guru dalam menggunakan metode concept map yaitu kurangnya waktu dalam penyuusnn materi dalam bentuk peta konsep sedangkan waktu yang tersedia di kelas terbatas, lalu sulit bagi siswa yang kurang aktif dalam pembelajaran dan tidak sepenuhnya siswa belajar, begitu juga detail materi tidak semuanya dapat dimasukan.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Metode concept map, peningkatan materi.
Subjects:	Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	01 Sep 2021 02:51
Last Modified:	01 Sep 2021 02:51
URI:	http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/5019

Actions (login required)

View Item