Mubarok, Muhammad Zaki (2019) Penerapan Tahsin pada Pembelajaran Al Qur’an Hadits di MA Miftahul Huda Raguklampitan Batealit Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.
![[thumbnail of 01. COVER.pdf]](http://repository.uinsuku.ac.id/style/images/fileicons/text.png "01. COVER.pdf") |
Text
01. COVER.pdf Download (5MB) |
|
Text
02. ABSTRAK.pdf Download (434kB) |
|
Text
03. DAFTAR ISI.pdf Download (293kB) |
|
Text
04. BAB I.pdf Download (590kB) |
|
Text
05. BAB II.pdf Download (880kB) |
|
Text
06. BAB III.pdf Download (512kB) |
|
Text
07. BAB IV.pdf Download (839kB) |
|
Text
08. BAB V.pdf Download (446kB) |
|
Text
10. DAFTAR RIWAYAT PENDIDIKAN PENELITI DAN LAMPIRAN.pdf Download (8MB) |
|
Text
09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (447kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan dan faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan tahsin pada pembelajaran Al Qur’an Hadits di MA Miftahul Huda Raguklampitan Batealit Jepara pada Kelas X B Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode pengumpulan data observasi lapangan, wawancara (Interview) dan studi dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya peneliti menggunakan analisis deskriptif yang bertujuan untuk menjelaskan karakteristik dan aspek yang relevan dengan fenomena yang diamati. Hasil penelitian menunjukan penerapan tahsin di Kelas X B MA Miftahul Huda Raguklampitan Batealit Jepara sebagai berikut : 1) Penerapan tahsin di Kelas X B MA Miftahul Huda dilaksanakan karena banyaknya peserta didik yang belum bisa membaca Al Qur’an. Penerapan tahsin dengan penyampaian materi tahsin kemudian dilanjutkan dengan membaca Al Qur’an secara rutin. setiap hari Rabu jam ke 8 dan 9. Proses tahapannya adalah : (a). penyampaian materi-materi tahsin yakni tentang tajwid. (b). Praktik membaca Al Qur’an bersama-sama dan individu secara rutin dengan menggunakan metode klasikal baca simak. (c) Evaluasi dilakukan dengan membaca Al Qur’an secara individu yang dipandu oleh guru mata pelajaran Al Qur’an Hadits yakni Ibu Ulfatun Ni’mah, S. Pd. I dengan menggunakan metode sorogan. 2) Faktor pendukung penerapan tahsin di Kelas X B MA Miftahul Huda adalah penguasaan materi dari guru itu sendiri, sedangkan faktor penghambat penerapan tahsin adalah dari diri peserta didik itu sendiri dan dukungan dari keluarga atau orang tua peserta didik
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Penerapan Tahsin, Pembelajaran Al Qur’an Hadits |
| Subjects: | Filsafat, Dakwah, Pendidikan dan Pembaharuan Islam > Pendidikan Islam |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI) |
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus |
| Date Deposited: | 30 Sep 2020 11:45 |
| Last Modified: | 30 Sep 2020 11:45 |
| URI: | http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/3313 |
Actions (login required)
 |
View Item |