Nafisah, Azzatin (2017) KREATIVITAS GURU BAHASA ARAB DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN QIRO’AH SISWA DI MTS NAHJATUS SHOLIHIN REMBANG. Undergraduate thesis, STAIN Kudus.
![[thumbnail of 01 HALAMAN AWAL.pdf]](http://repository.uinsuku.ac.id/style/images/fileicons/text.png "01 HALAMAN AWAL.pdf") |
Text
01 HALAMAN AWAL.pdf Download (1MB) |
|
Text
02 ABSTRAK.pdf Download (459kB) |
|
Text
03 DAFTAR ISI.pdf Download (453kB) |
|
Text
04 BAB I.pdf Download (558kB) |
|
Text
05 BAB II.pdf Download (626kB) |
|
Text
06 BAB III.pdf Download (607kB) |
|
Text
07 BAB IV.pdf Download (729kB) |
|
Text
08 BAB V.pdf Download (453kB) |
|
Text
09 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (473kB) |
Abstract
Kreativitas adalah suatu kemampuan untuk menciptakan hasil yang sifatnya baru, inovatif, belum ada sebelumnya, menarik, aneh dan berguna bagi masyarakat. Adapun penelitian ini bertujuan 1. Untuk mengetahui tentang kreativitas guru bahasa Arab dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa di MTs Nahjatus Sholihin Rembang. 2. Untuk mengetahui kemampuan membaca siswa di MTs Nahjatus Sholihin Rembang. 3. Untuk mengetahui faktor pendorong dan penghambat kreativitas guru di MTs Nahjatus Sholihin Rembang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research), yaitu peneliti datang langsung ke lokasi untuk mendapatkan data secara benar. Adapun yang menjadi lokasi penelitian adalah MTs Nahjatus Sholihin Rembang. Dan metode yang digunakan adalah metode analisis deskriptif. Hasil penelitian menerangkan bahwa kreativitas guru bahasa Arab di MTs Nahjatus Sholihin Rembang dalam mengajar qiro’ah mevariasikan beberapa metode. Metode ceramah, diskusi, audiolingual. Dapat di simpulkan bahwa kedua guru tersebut di kategorikan sebagai guru kreatif. Setiap guru tersebut mempunyai cara kreatif sendiri-sendiri sehingga dapat menyelesaikan permasalahan dalam pembelajaran. Kemampuan siswa dalam membaca kalimat dengan bahasa Arab, di MTs Nahjatus Sholihin Rembang dikategorikankan baik, Mayoritas siswa dalam kemampuan qiro’ah mendapatkan hasil di atas rata-rata setelah mengetahui nilai siswa pre test dan post test. Dan faktor-faktor yang menjadi pendukung kreativitas Guru dalam meningkatkan maharoh qiro’ah di MTs Nahjatus Sholihin Rembang antara lain, faktor internal meliputi, (1) Dorongan dari diri sendiri, (2) Motivasi. Faktor external meliputi, (1) Komunikasi yang baik dengan sesama guru bahasa Arab. Selalu bersifat terbuka kepada semua orang terutama kepada sesama guru dan wali murid. (2) Selalu mengikuti seminar tentang bahasa Arab. Faktor-faktor yang menjadi penghambat kreativitas Guru dalam meningkatkan maharoh qiro’ah di MTs Nahjatus Sholihin Rembang antara lain: Faktor internal meliputi, (1) Adanya perasaan kurang percaya diri dalam menyampaikan materi. Faktor eksternal meliputi, (1) Kurang adanya kerja sama. (2) Gangguan lingkungan dan keributan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kreativitas Guru Bahasa Arab; Kemampuan Qiro’ah Siswa |
| Subjects: | Filsafat, Dakwah, Pendidikan dan Pembaharuan Islam > Pendidikan Islam Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Guru |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab (PBA) |
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus |
| Date Deposited: | 04 Oct 2017 06:57 |
| Last Modified: | 04 Oct 2017 06:57 |
| URI: | http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/1744 |
Actions (login required)
 |
View Item |