Pengaruh Lingkungan Belajar Pondok Pesantren dan Kecerdsan Emosional terhadap Prestasi Belajar Matemtika Siswa Kelas VIII MTs. Tahfidz Yanbu’ul Qur’an Menawan Kudus Tahun Pelajaran 2022/2023

Iqbal, Moh. Adib Zaki (2024) Pengaruh Lingkungan Belajar Pondok Pesantren dan Kecerdsan Emosional terhadap Prestasi Belajar Matemtika Siswa Kelas VIII MTs. Tahfidz Yanbu’ul Qur’an Menawan Kudus Tahun Pelajaran 2022/2023. Undergraduate thesis, IAIN Kudus.

	Text 01.COVER.pdf Download (1MB)
	Text 02.ABSTRAK.pdf Download (573kB)
	Text 03.DAFTAR ISI.pdf Download (494kB)
	Text 04.BAB I.pdf Download (385kB)
	Text 05.BAB II.pdf Download (621kB)
	Text 06.BAB III.pdf Download (515kB)
	Text 07.BAB IV.pdf Download (767kB)
	Text 08.BAB V.pdf Download (317kB)
	Text 09.DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (399kB)

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk mengetahui 1) pengaruh lingkungan belajar pondok pesantren terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTs. Tahfizh Yanbu’ul Qur’an Menawan Kudus, 2) pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTs. Tahfizh Yanbu’ul Qur’an Menawan Kudus, 3) pengaruh lingkungan belajar pondok pesantren dan kecerdasan emosional secara simultan terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTs. Tahfizh Yanbu’ul Qur’an Menawan Kudus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs. Tahfizh Yanbu’ul Qur’an Menawan Kudus tahun pelajaran 2022/2023. Melalui teknik simple random sampling serta metode Slovin dengan taraf kesalahan 5% maka didapatkan ukuran sampel untuk penelitian ini yaitu 113 siswa. Data-data tentang lingkungan belajar pondok pesantren dan kecerdsan emosional dikumpulkan dengan teknik angket (kuesioner), sedangkan data presatasi belajar matematika didapatkan dari dokumen guru pengampu Mata Pelajaran Matematika. Data-data yang telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis regresi dan korelasi linear sederhana dan berganda. Ada tiga hasil penelitian yang diperoleh, yaitu: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan lingkungan belajar pondok pesantren terhadap prestasi belajar matematika dan terdapat hubungan yang positif dan kurang signifikan antara lingkungan belajar pondok pesantren dengan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTs. Tahfizh Yanbu’ul Qur’an Menawan Kudus. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar matematika dan terdapat hubungan yang positif dan kurang signifikan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTs. Tahfizh Yanbu’ul Qur’an Menawan Kudus. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan lingkungan belajar pondok pesantren dan kecerdasan emosional secara simultan terhadap prestasi belajar matematika dan terdapat hubungan yang positif dan kurang signifikan antara lingkungan belajar pondok pesantren dan kecerdasan emosional secara simultan dengan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTs. Tahfizh Yanbu’ul Qur’an Menawan Kudus

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Ismanto, Ismanto UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Lingkungan Belajar Pondok Pesantren, Kecerdasan Emosional, Prestasi Belajar Matematika
Subjects:	Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran > Media Pembelajaran Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Pendidikan Dasar > Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris Matematika
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	21 Feb 2025 02:48
Last Modified:	21 Feb 2025 02:48
URI:	http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/13757

Actions (login required)

View Item