IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN AUTONOMOUS LEARNER DALAM MENGEMBANGAKAN PERILAKU DISIPLIN SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MA MAFATIHUL AKHLAQ DEMANGAN TAHUNAN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nadhiroh, Qurrotun (2016) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN AUTONOMOUS LEARNER DALAM MENGEMBANGAKAN PERILAKU DISIPLIN SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MA MAFATIHUL AKHLAQ DEMANGAN TAHUNAN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Undergraduate thesis, STAIN kudus.

	Text 01 cover.pdf Download (3MB)
	Text 02 ABSTRAK.pdf Download (17MB)
	Text 03 DAFTAR ISI.pdf Download (21MB)
	Text 04 BAB I SKRIPSI.pdf Download (15MB)
	Text 05 BAB II SKRIPSI.pdf Download (2MB)
	Text 06 BAB III SKRIPSI.pdf Download (11MB)
	Text 07 BAB IV SKRIPSI.pdf Download (11MB)
	Text 08 BAB V SKRIPSI.pdf Download (15MB)
	Text 09 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB)

Abstract

Model pembelajaranAutonomous Learner merupakan model pembelajaran yang lebih mengutamakan peserta didik untuk lebih berperanaktif pada saat proses pembelajaran dan guru sebagai motivator. Tujuan dari penelitianini adalah 1) Untuk mengetahui pelaksanaan model pembelajaran Autonomous Learner dalam mengembangkan perilaku disiplin siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak, 2) Untuk memahami apa saja fakto rpendukung dan penghambat dalam menerapkan model pembelajaran Autonomous Learner dalam mengembangkan perilaku disiplin siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MA Mafatihul Akhlaq Demangan Tahunan Jepara. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian field research dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpualan data meliputi: wawancara, observasi dan dokumentasi.Adapun sumber data penelitian meliputi sumber data primer yakni kepala madrasah, guru mata pelajaran Akidah Akhlak kelas X, peserta didi kkelas X, serta data sekunder meliputi dokumen dan arsip yang berhubungan dengan penerapan model pembelajaran Autonomous Learner.Uji keabsahan data dilakukan dengan menggunakan triangulasi, bahan referensidan diskusi dengan teman sejawat.Analisis data dilakukan dengan beberapa tahap yaitu reduksi data, penyajian data, danverifikasi. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Pelaksanaan model pembelajaran Autonomous Learner dalam mengembangkan perilaku disiplin siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak meliputi perencanaan pembelajaran yang meliputi tiga tahap yakni pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup. 2) Faktorpendukungpenerapan model pembelajaranAutonomous Learner di bagimenjadiduayaitu internal dan eksternal. Dari segi internal yaitu: adanya motivasi dalam diri peserta didik untuk lebih baik lagi dalam berbicara dan berperilaku ketika berada didalam keluarga, madrasah, dan masyarakat. Sedangkan dari segi eksternal yaitu: tersedianya fasilitas dan sarana pembelajaran yang cukup lengkap. Faktorpenghambat di bagimenjadiduayaitu internal dan eksternal.Faktor internal yaitu perilaku siswa yang gaduh ketika berada di dalam kelas dan tingkat kemampuan siswa yang tidak sama dalam menguasai dan memahami materi pelajaran. Sedangkan faktor eksternal yaitu: kejenuhan padaa saat proses pembelajaran yang disebabkan karena berada didalam kelas terus-menerus.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Model; Pembelajaran; Autonomous Learner; Perilaku Disiplin, Akidah Akhlak
Subjects:	Agama Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Disiplin Sekolah Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Disiplin Sekolah Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Siswa, Peserta Didik
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	03 Dec 2016 06:40
Last Modified:	03 Dec 2016 06:40
URI:	http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/137

Actions (login required)

View Item