Implementasi Bimbingan Kelompok dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik di SMA NU Hasyim Asy’ari

Damayanti, Novia (2024) Implementasi Bimbingan Kelompok dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik di SMA NU Hasyim Asy’ari. Undergraduate thesis, IAIN Kudus.

	Text COVER-KATA PENGANTAR.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (551kB)
	Text DAFTAR IS1.pdf Download (481kB)
	Text BAB I.pdf Download (580kB)
	Text BAB II.pdf Download (892kB)
	Text BAB III.pdf Download (597kB)
	Text BAB IV.pdf Download (886kB)
	Text BAB V.pdf Download (470kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (413kB)

Abstract

Latar Belakang penelitian ini adalah berdasarkan hasil wawancara dengan guru BK peserta didik di SMA NU Hasyim Asy’ari Kudus sebagian besar mengalami kurangnya kepercayaan diri, tetapi guru BK dan wali kelas bekerja sama untuk menanamkan kepercayaan diri pada peserta didik. Dengan cara menunjuk peserta didik untuk mengemukakan pendapat dan peserta didik di beri ruang untuk mencoba hal yang baru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kepercayaan diri yang ada di SMA NU Hasyim Asy’ari Kudus, untuk mengetahui faktor penyebab peserta didik yang memunyai kepercayaan diri yang rendah di SMA NU Hasyim Asy’ari Kudus, untuk mengetahui dampak peserta didik yang tidak memunyai kepercayaan diri di SMA NU Hasyim Asy’ari Kudus, untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan bimbingan kolompok dalam meningkatkan kepercayaan diri peserta didik di SMA NU Hasyim Asy’ari Kudus. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMA NU Hasyim Asy’ari Kudus Tahun pelajaran 2023-2024. Teknik sampel menggunakan teknik diskusi kelompok dan juga purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik Analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penegasan kesimpulan. Hasil Penelitian ini menunjukan ada peserta didik yang memunyai kepercayaan diri rendah di kelas X Tahun pelajaran 2023-2024. Hal ini ditunjukkan dari hasil wawancara dan observasi dengan beberapa peserta didik kelas X bahwa peserta didik yang memunyai kepercayaan diri yang rendah ditandai dengan melamun di depan kelas dan sulit mengemukakan pendapatnya

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Fithriyana, Arina UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Kepercayaan diri, Bimbingan Kelompok
Subjects:	Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Bimbingan dan Penyuluhan Siswa, Konseling
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam (BKPI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	04 Feb 2025 07:40
Last Modified:	04 Feb 2025 07:40
URI:	http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/13508

Actions (login required)

View Item