Pengaplikasian Math activities untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Kelas KB di TPA Aisyiyah Al Islam Gebog Kudus

Dewi, Luthfia Nurul Aulia (2023) Pengaplikasian Math activities untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Kelas KB di TPA Aisyiyah Al Islam Gebog Kudus. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01.COVER.pdf Download (1MB)
	Text 02.ABSTRAK.pdf Download (747kB)
	Text 03.DAFTAR ISI.pdf Download (332kB)
	Text 04.BAB I.pdf Download (725kB)
	Text 05.BAB II.pdf Download (654kB)
	Text 06.BAB III.pdf Download (352kB)
	Text 07.BAB IV.pdf Download (562kB)
	Text 08.BAB V.pdf Download (246kB)
	Text 09.DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (509kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui math activities untuk meningkatkan motivasi belajar anak kelas KB di TPA Aisyiyah Al Islam Gebog Kudus. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaplikasian math activities untuk meningkatkan motivasi belajar anak kelas KB di TPA Aisyiyah Al Islam Gebog Kudus. Dan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendapatkan deskripsi yang mendalam tentang hambatan dan dukungan dalam pengaplikasian math activities untuk meningkatkan motivasi belajar anak kelas KB di TPA Aisyiyah Al Islam Gebog Kudus. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian dengan jenis observasi dan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, yakni penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek alamiah dan peneliti menjadi instrumen kunci. Subyek penelitian adalah anak dengan usia 2-4 tahun khususnya pada kelas KB di TPA Aisyiyah Al Islam Gebog Kudus Tahun Pelajaran 2022/2023. Dengan jumlah 44 peserta didik terdiri dari 29 anak laki-laki dan 15 anak perempuan. Data-data tentang pengaplikasian math activities di TPA Aisyiyah Al Islam Gebog Kudus dikumpulkan dengan teknik wawancara mendalam secara terstruktur, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Pada uji keabsahan data dalam penelitian kualitatif meliputi uji credibility (validitas internal), transferability (validitas eksternal), dependability (reliabilitas) dan confirmability (obyektifitas). Adapun teknik analisis datanya adalah dengan mereduksi data, menyajikan data dan verivication atau penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menujukkan bahwa pengaplikasian math activities tersebut dapat mempermudah anak serta guru dalam penyampaian materi matematika sederhana. Selain itu, dapat menjadikan minat anak dalam mengenal matematika sederhana dan merangsang kinerja otak anak. Selain itu, melalui pengaplikasian math activities pengetahuan siswa dan guru dari pemilihan materi serta penyusunan dan penyampaian materi mengalami kemajuan. Penggunaan pengaplikasian math activities secara tidak langsung meningkatkan motivasi belajar di antara mereka, dalam hal pencarian ide dan materi sehingga siswa merasa tertarik dan tidak merasa bosan selama pembelajaran dilakukan. Dalam pengaplikasian math activities terdapat hambatan yang dialami oleh guru seperti waktu yang tidak efisien, anak yang pasif dan tidak memberikan respon saat pembelajaran dan kurangnya APE yang memadai. Akan tetapi semua permasalahan tersebut dapat diatasi dengan adanya media pembelajaran yang mendukung, anak yang aktif saat pembelajaran dan suasana yang positif.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Pancaningrum, Novita UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Motivasi Belajar, Matematika, Anak Usia Dini
Subjects:	Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	03 Oct 2024 02:23
Last Modified:	03 Oct 2024 02:23
URI:	http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/12194

Actions (login required)

View Item