Ningrum, Arida Arda (2023) Penanaman Pendidikan Akhlak dengan Metode Reward and Punishment terhadap Anak Berkebutuhan Khusus di Yayasan Lentera Hati Kudus Tahun Pelajaran 2022/2023. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.
![[thumbnail of 01. Cover - Kata Pengantar.pdf]](http://repository.uinsuku.ac.id/style/images/fileicons/text.png "01. Cover - Kata Pengantar.pdf") |
Text
01. Cover - Kata Pengantar.pdf Download (1MB) |
|
Text
02. Abstrak.pdf Download (292kB) |
|
Text
03. Daftar isi.pdf Download (328kB) |
|
Text
04. Bab 1.pdf Download (420kB) |
|
Text
05. Bab 2.pdf Download (682kB) |
|
Text
06. Bab 3.pdf Download (297kB) |
|
Text
07. Bab 4.pdf Download (568kB) |
|
Text
08. Bab 5.pdf Download (248kB) |
|
Text
09. Daftar Pustaka.pdf Download (327kB) |
Abstract
Akhlak merupakan sikap perilaku yang tertanam pada anak sejak usia dini dan menjadikan pribadi yang lebih baik. Apalagi diterapkan dalam Pendidikan Akhlak terhadap Anak Berkebutuhan Khusus. Tujuan penelitian ini adalah ada rasa ingin tahu lebih dalam pada perbedaan Pendidikan Akhlak terhadap Anak Berkebutuhan Khusus dengan anak normal lainya. Tujuan khusus penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya guru dalam menanamkan akhlak dengan metode reward and punishment terhadap Anak Berkebutuhan Khusus. Jenis penelitian ini adalah jenis pendekatan kualitatif yaitu dilakukan di Yayasan Lentera Hati Kudus dengan jenis penelitian field Research. Sumber data primer yaitu kepala Yayasan, Guru, Terapis. Teknik pengumpulan data adalah melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengujian keabsahan data menggunakan uji kreadibilitas dengan meliputi perpanjangan pengamatan, meningkatkan penekunan, triangulasi, menggunakan bahan refrensi, mengadakan member check. Sedangkan teknik analisis data terdiri reduksi data, display data , penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini adalah bahwa penanaman Pendidikan Akhlak dilihat dari perilaku anak pada kehidupan sehari-hari pada hal ini dikaitkan dengan diberikan metode reward and punishment untuk lebih maksimal. Pada pemberian metode reward ini di berikan sebuah benda pensil dan diberikan punishment berbentuk anak yang buat tidak nyaman seperti memegan tangan anak secara digenggam erat. Perilaku dalam kehidupan sehari-hari ini adalah mengucapkan salam, mengucapkan terimakasih, menggunakan tangan kanan, duduk dengan rapi, mampu membuang air besar dengan baik. Pada penanaman Pendidikan Akhlak sendiri Anak Berkebutuhan Khusus mampu menerapkan akhlak melalui pembiasaan sehari-hari, dan menerapkan sikap yang berkahlakul kharimah. Sikap Anak Berkebutuhan Khusus mampu berakhlak baik seperti anak normal lainya. Dalam macam-macam Anak Berkebutuhan Khusus ini mempunyai penerapan sikap akhlak baik dari diri mereka masing-masing. Sehingga guru dalam menanamkan akhlak dengan metode reward and punishment berhasil melalui sikap anak tersebut
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Contributors: | Contribution Contributors Email Thesis advisor Afif, Muhamad UNSPECIFIED |
| Uncontrolled Keywords: | Pendidikan Akhlak, Reward and Punishment, Anak Berkebutuhan Khusus |
| Subjects: | Akhlak dan Tasawuf > Akhlak Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Pendidikan Khusus |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI) |
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus |
| Date Deposited: | 02 Dec 2023 04:31 |
| Last Modified: | 02 Dec 2023 04:31 |
| URI: | http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/11629 |
Actions (login required)
 |
View Item |