Pengembangan Modul Digital Pembelajaran Biologi Berbasis Nilai-nilai Islam pada Materi Jaringan Tumbuhan di MA/SMA

Azizah, Wafiqoh Nurul (2023) Pengembangan Modul Digital Pembelajaran Biologi Berbasis Nilai-nilai Islam pada Materi Jaringan Tumbuhan di MA/SMA. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

[thumbnail of COVER-KATA PENGANTAR.pdf] Text
COVER-KATA PENGANTAR.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of ABSTRAK.pdf] Text
ABSTRAK.pdf

Download (336kB)
[thumbnail of DAFTAR ISI.pdf] Text
DAFTAR ISI.pdf

Download (280kB)
[thumbnail of BAB I.pdf] Text
BAB I.pdf

Download (616kB)
[thumbnail of BAB II.pdf] Text
BAB II.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of BAB III.pdf] Text
BAB III.pdf

Download (636kB)
[thumbnail of BAB IV.pdf] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of BAB V.pdf] Text
BAB V.pdf

Download (382kB)
[thumbnail of DAFTAR PUSTAKA.pdf] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (413kB)

Abstract

Perkembangan teknologi pada zaman ini sangat pesat, Namun pemanfaatan media pembelajaran pada mata pelajaran Biologi belum maksimal. Maka penelitian ini bertujuan mengembangkan modul digital berbasis nilai-nilai Islam pada materi jaringan tumbuhan yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 bagian Analysis (Menganalisis), Design (Merancang), Development (Pengembangan), implementation (Mengimplementasikan), dan evaluation (Mengevaluasi). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA MA NU 3 Ittihad Bahari. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket validasi ahli media dan ahli materi terkait kevalidan modul digital, serta uji coba peserta didik dan guru terkait kepraktisan modul digital. Modul digital ini divalidasi oleh ahli media dan ahli materi, masing-masing mendapatkan skor penilaian sebesar 85,5% dengan kategori “Sangat Valid” dan 85% dengan kategori “Cukup Valid”. Penilaian oleh guru dan peserta didik mendapatkan respon yang baik dengan masing masing skor penilaian 91,7% dengan kategori “Sangat Praktis” dan 89,8% dengan kategori “Sangat Praktis”. Hasil uji validasi dan uji kepraktisan tersebut berarti bahwa modul digital yang dikembangkan valid dan praktis, sehingga pengembangan modul digital ini diharapakan menjadi alternatif media pembelajaran bagi peserta didik.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Fikri, Achmad Ali
UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Media pembelajaran, Modul digital, Nilai-nilai Islam
Subjects: Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Tadris Biologi
Depositing User: Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited: 22 Oct 2023 08:09
Last Modified: 22 Oct 2023 08:09
URI: http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/11369

Actions (login required)

View Item View Item