Pengaruh Model Mnemonic Disertai Media Audio Visual Terhadap Pemahaman Konseptual Siswa Pada Materi Sistem Ekskresi Kelas XI MIPA SMA N 2 Kudus

Sari, Sulistiana (2023) Pengaruh Model Mnemonic Disertai Media Audio Visual Terhadap Pemahaman Konseptual Siswa Pada Materi Sistem Ekskresi Kelas XI MIPA SMA N 2 Kudus. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text cover-kata pengantar.pdf Download (944kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (266kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (283kB)
	Text BAB I.pdf Download (447kB)
	Text BAB II.pdf Download (676kB)
	Text BAB III.pdf Download (617kB)
	Text BAB IV.pdf Download (463kB)
	Text BAB V.pdf Download (270kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (413kB)

Abstract

Tujuan adanya penelitian ini antara lain untuk: 1) mengetahui penerapan model mnemonic disertai media audio visual siswa kelas XI MIPA SMA N 2 Kudus. 2) mengetahui pemahaman konseptual siswa pada materi sistem ekskresi kelas XI MIPA SMA N 2 Kudus. 3) mengetahui pengaruh penerapan model mnemonic terhadap pemahaman konseptual siswa pada materi sistem ekskresi kelas XI MIPA SMA N 2 Kudus. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis quasi eksperimen desain pretest-posttest control group. Pengambilan sampel menggunakan Cluster Random Sampling diperoleh kelas XI MIPA 2 (eksperimen) dan XI MIPA 3 (kontrol) sebanyak 69 siswa. Teknik pengambilan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan uji hipotesis menggunakan uji Man Withney. Adapun hasil analisis : 1) penerapan model mnemonic disertai media audio visual, pada pertemuan pertama kegiatan guru sebesar 90,38% dan kegiatan siswa sebesar 88,46% berkategori sangat baik. Pertemuan kedua kegiatan guru sebesar 96,15% dan kegiatan siswa sebesar 84,61% berkategori sangat baik. Pertemuan ketiga kegiatan guru sebesar 73,07% dan kegiatan siswa sebesar 65,38% berkategori baik. 2) pemahaman konseptual siswa pada materi sistem ekskresi, kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata sebesar 40,89 berkategori cukup. Nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 26,96 berkategori rendah. 3) penerapan model mnemonic disertai media audio visual terhadap berpengaruh pemahaman konseptual siswa pada materi sistem ekskresi kelas eksperimen yakni bernilai signifikansi 0,003 < 0,05.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Wardhani, Irma Yuniar UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Model Mnemonic, Media Audio Visual, Pemahaman Konseptual
Subjects:	Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris Biologi
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	22 Oct 2023 04:02
Last Modified:	22 Oct 2023 04:02
URI:	http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/11235

Actions (login required)

View Item