Penerapan Metode Pembelajaran the Power of Two Untuk Mengembangkan Kolaborasi Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS di MTs Mathali’ul Falah Tulakan Donorojo Jepara

Faida, Neli Nur (2023) Penerapan Metode Pembelajaran the Power of Two Untuk Mengembangkan Kolaborasi Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS di MTs Mathali’ul Falah Tulakan Donorojo Jepara. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

[thumbnail of 1. HALAMAN DEPAN.pdf] Text
1. HALAMAN DEPAN.pdf
Download (1MB)
[thumbnail of 2. ABSTRAK.pdf] Text
2. ABSTRAK.pdf
Download (432kB)
[thumbnail of 3. DAFTAR ISI.pdf] Text
3. DAFTAR ISI.pdf
Download (371kB)
[thumbnail of 4. BAB I.pdf] Text
4. BAB I.pdf
Download (398kB)
[thumbnail of 5. BAB II.pdf] Text
5. BAB II.pdf
Download (584kB)
[thumbnail of 6. BAB III.pdf] Text
6. BAB III.pdf
Download (464kB)
[thumbnail of 7. BAB IV.pdf] Text
7. BAB IV.pdf
Download (629kB)
[thumbnail of 8. BAB V.pdf] Text
8. BAB V.pdf
Download (360kB)
[thumbnail of 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (384kB)

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk memecahkan permasalahan di MTs Mathali’ul afalah Tulakan Donorojo Jepara dengan menerapkan penggunaan metode the Power of Two untuk mengembangkan kolaborasi peserta didik pada mata pelajaran IPS. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan jenis observasi non-partisipasi. Pengambilan data didukung dengan wawancara dan dokumentasi. Kemudian data yang diperoleh secara langsung diolah dan disajikan pada pembahasan. Hasil penelitian didapatkan : penerapan metode the Power of Two dalam pembelajaran IPS sesuai prosedur penerapan, hanya saja ditambah dengan memberikan penilaian kejujuran antar teman, adapun faktor pendukungnya yakni 1) kesiapan diri guru, 2) dorongan antar peserta didik, 3) materi pembelajaran, faktor penghambat : 1) suasana gaduh, 2) keterbatasan waktu. Keberhasilannya yakni kolaborasi antar peserta didik telah berkembang secara maksimal. Penelitian ini diharapkan dapat dimanfaatkan untuk menambah wawasan, literasi dan ketrampilan bagi pembaca. Serta mampu dikembangkan lagi untuk penelitian selanjutnya.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Sulaswari, Mosroh
UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Metode pembelajaran the Power of Two, pembelajaran IPS, Kolaborasi.
Subjects: Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Tadris IPS
Depositing User: Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited: 27 Jul 2023 01:26
Last Modified: 27 Jul 2023 01:26
URI: http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/10688

Actions (login required)

View Item View Item