تأثير دوافع الطلاب في تعلم اللغة العربية على مهارة القراءة في مدرسة نهضة العلماء سلافية المتوسطة الإسلامية دماك

‘Uyun, Qurrotul (2023) تأثير دوافع الطلاب في تعلم اللغة العربية على مهارة القراءة في مدرسة نهضة العلماء سلافية المتوسطة الإسلامية دماك. Undergraduate thesis, IAIN Kudus.

[thumbnail of 01. COVER.pdf] Text
01. COVER.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of 02. ABSTRAK.pdf] Text
02. ABSTRAK.pdf

Download (355kB)
[thumbnail of 03. DAFTAR ISI.pdf] Text
03. DAFTAR ISI.pdf

Download (331kB)
[thumbnail of 04. BAB I.pdf] Text
04. BAB I.pdf

Download (382kB)
[thumbnail of 05. BAB II.pdf] Text
05. BAB II.pdf

Download (528kB)
[thumbnail of 06. BAB III.pdf] Text
06. BAB III.pdf

Download (436kB)
[thumbnail of 07 BAB IV.pdf] Text
07 BAB IV.pdf

Download (483kB)
[thumbnail of 08. BAB V.pdf] Text
08. BAB V.pdf

Download (352kB)
[thumbnail of 09. DAFTAR PUSTAKA.pdf] Text
09. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (349kB)

Abstract

Keterampilan membaca merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang sangat penting bagi siswa, terutama saat belajar bahasa arab. Dalam suatu pembelajaran, terdapat siswa yang tidak lepas dari permasalahan, salah satu faktor yang mempengaruhi adalah motivasi belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur seberapa besar pengaruh motivasi belajar bahasa arab terhadap keterampilan membaca siswa kelas VII-C di MTs NU Salafiyah Demak. Metode penelitian ini adalah kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di MTs NU Salafiyah Demak. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas VII-C sebanyak 25 siswa. Metode analisa data dalam penelitian ini menggunakan regresi linear. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Metode angket ditunjukkan kepada siswa untuk mendapatkan data tingkat motivasi belajar bahasa arab siswa dan metode tes digunakan untuk mendapatkan data tingkat keterampilan membaca siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara motivasi belajar bahasa arab (X) terhadap keterampilan membaca siswa (Y) dengan melihat hasil perhitungan nilai t hitung diperoleh sebesar 5,967 > dari t tabel sebesar 2,069 atau taraf signifikansi sebesar 0,05 < 0,000 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Pengaruh motivasi belajar bahasa arab siswa terhadap keterampilan membaca tergolong cukup kuat, yaitu 72,1% , dan sisanya dipengaruhi oleh variabel bebas sebesar 27,9%.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Alfian, Muhammad Ivan
UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Motivasi Belajar Bahasa Arab, Keterampilan Membaca
Subjects: Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab (PBA)
Depositing User: Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited: 17 May 2023 07:01
Last Modified: 17 May 2023 07:01
URI: http://repository.uinsuku.ac.id/id/eprint/10011

Actions (login required)

View Item View Item